《画风》情境教学举例

《画风》情境教学举例

   正值暮春，扬柳初展婆娑的姿态，亭亭玉丽的广玉兰绽开出洁白、芬芳的花朵。此时凉风习习，老师在学生初读感悟后将学生带到操场。

师：“孩子们，你们感受到风了吗？”

生：“风吹在脸上凉凉的。”

生：“风吹来了阵阵花香。”

生：“我还闻到了垃圾的味道。”生：“风把尘土吹进了我的眼睛。”                                        师：“孩子们，你们听到风了吗？”                                        生：“我听到了风拍打窗户的声音。”                                     生：“我听到了风把树叶吹的哗哗的响。”                                    生：“我听到了风把国旗吹的‘呼啦’‘呼啦’的响。”                

师：“那么，孩子们你们看到风了吗？”孩子们四处观望。             生“我看见了风。瞧，它把红旗吹的在跳舞。”                            生：“我也看到了风，它把小树吹的也在跳舞。”                         生：“我还看见了风把树叶吹的只跑，跑一会儿还停一会儿。”       师：“孩子们，你们真了不起！不但感受到了风，听到了风，还看到了风。你们能把风画下来吗？”“能！”孩子们异口同声的回答。“那么让我们回到教室用笔画出你看到的风吧。”

转载自http://acad.cersp.com/3001/809472.aspx

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