“我”看丑小鸭《丑小鸭》课堂教学过程实录

08-23 03:10:39   浏览次数:947次  栏目：人教版二年级下册语文课堂实录

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　　师：刚才谢盛德已对这句话做了分析，老师不再重复。大家请想，是不是说，只要我是金子，我就不用努力，也会自然发光？
　　生：不一定！
　　师：不尽然。有些金子它也不会发光，因为它自己给自己蒙上了灰尘。有些普通的石头它也会发出耀眼的光芒，因为它不断地摩擦自己

。因此，同学们，希望大家应该不断的磨炼自己，表现自己，不管你是金子还是普通的石头，你都会发光！
　　师小结：这节课和大家一起讨论研究了《丑小鸭》这篇文章，老师有很大收获，相信同学们也同样如此！最后，送给大家一首歌《阳光

总在风雨后》！下课！（播放歌曲）
　　【简评】
　　本课的亮点是教师采用了新的教学方式，不再是传统的分析课文，而是尝试对文本进行解读。
　　教师在课前根据教学的需要定出符合学生实情的教学目标：
　　１、了解故事情节。
　　２、领悟童话的思想意义和现实意义。
　　３、培养学生坚强的个性和为理想努力奋斗的恒心。
　　教师又根据教学目标和揣摩学生感受的实际，拟出了四化上话题。根据学生写作的实现内容分成五个小组交流探讨，这就是一种自主、

合作、探究的学习方式的尝试。在踊跃的发言中，学生思想的火花不断产生碰撞。教师在课堂的角色是一个倾听者和引导者，主角是学生们

，把整个堂课学习当作学生成长的过程，把学生当作课堂的真正的学习主体。
　　 

 

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