《看电视》教学设计、实录、案例和反思

02-14 02:20:20   浏览次数:685次  栏目：人教版一年级下册语文课堂实录

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1．自由轻声读，勾画出课文生字。

2．小组合作分析生字，交流认记方法。例如：

合体字：全（人+王）奇（大+可）妙（女+少）

精（米+青）

部首字：却（卩）赛、完（宀）掉、换（扌）写（冖）

3．游戏活动，巩固生字。

（1）开火车认读生字，看哪组的火车开得快。

（2）四人小组词语接龙比赛，看哪组接的词语最长。

全（）（）（）奇（）（）（）

精（）（）（）赛（）（）（）

关（）（）（）员（）（）（）

写（）（）（）音（）（）（）

4．写字指导。

指导写上下结构的字：重点指导“写、完、家”三个字。

（四）课后活动

观察家里人都喜欢看什么电视，说说学了课文后自己打算怎么做。

把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈谈自己的感受。

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