《学步》教案一花絮

《学步》教案一花絮
　
 
        周一突然得知下周三要送教下乡，我还是有点紧张，怕自己因为时间太紧完成不好任务。但是，左

思右想，如果自己充分准备，还是能行的。于是我迅速地寻找比较有意义的课文，《学步》让我眼前一亮。

该文是一篇叙事散文，主要讲了“儿子”学步的前前后后，表现了浓浓的爱子之情和希望儿子能勇敢走好人

生之路的殷切期盼。反复解读课文之后，我觉得应该抓住两条线：孩子的感受与父母的感受。于是我将板书

设计成了一个脚丫，每个圆圆的脚趾中写上孩子的感受，脚板写上父母的期盼（勇敢地走，脚塌实地地走）

，外围写上父母的感受。这样一来，板书比较新颖。

         我找到一张胖胖的脚丫图片，可爱极了，在缓缓的音乐声中，由叙述到点出课题，然后孩子们看到

这张图片一定很受吸引。中间，我让孩子们谈自己小时侯学步的情景，拉近学生与文本的距离，让他们将文

中的“你”换成“我”，读一读句子，学生会饶有兴趣。说父母的体会时，我让孩子们猜，为什么有相机的

我却没给孩子留下学步的照片（每次要拍时，孩子向我走来，我都急忙去扶她了，害怕她摔倒），学生会被

吸引的。最后让学生面对父母浓浓的情和良苦用心写写感受，学生会由表及里，发表感慨，起到教书育人的

目的。

       也许这些都是我的自以为是，但是希望这次的送教活动能顺利。

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