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高中历史选修1《历史上重大改革回眸》学习质量检测,
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）
1．商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶，那么他最合法的途径是
A．世袭 B. 多生产粮食布帛
C. 经营工商 D．取得军功
2．北魏孝文帝改革的措施中，有利于清查户口和国家赋税的征收，有利于中央集权的巩固和促进了民族融合的一项措施是
A．迁都洛阳 B．实行三长制
C．移风易俗 D．实行均田制
3．观察下图，你认为这对这两次改革列评述正确的有
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①都把土地分配给农民，允许土地自由买卖 ②都推行汉化政策，缓和民族矛盾 ③都完善地方政权机构，加强对地方的控制 ④都遭到强烈旧贵族的反对
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．③④
4．王安石诗曰：“今人未可非商鞅，商君能令政必行”。王安石和商鞅都是中国古代著名的改革家，二者的相同点有
A．二者命运相似，结局悲惨而后世传诵 B．都进行地方行政制度改革
C．都移风易俗 D．推行的改革都取得了成功
5．某同学在研究“中国古代的改革”时制作了下表，观察下表，选择表述正确的一项
名称
身份
结果
备注
商鞅变法
左庶长
成功
遭车裂
孝文帝改革
皇帝
成功
王安石变法
参知政事
失败
遭罢官
A．商鞅和孝文帝结局不同，孝文帝流芳百世；商鞅遗臭万年
B．商鞅遭车裂说明改革没有得到统治者的支持
C．王安石变法失败是因为王安石官职太小，不足以左右局面
D．商鞅遭车裂、王安石遭罢官说明改革的道路是曲折的
6．有人说“阿里是埃及的秦始皇”。其主要依据是有
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①实现了国家统一 ②加强了中央集权 ③统治残暴 ④遏制外来侵略
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
7．观察以下《19世纪中期俄国与西欧国家经济比较表》，出现这种状况的根本原因是
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A．农奴制导致俄国社会发展落后 B．俄国尚未开展工业革命
C．俄国克里木战争惨败导致的 D．俄国受到英法的侵略
8．在农奴制改革前夕，沙皇亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。”对此理解不正确的是
①历山大二世为维护统治被迫进行改革 ②改革前夕，农奴的反抗斗争不断，阶级矛盾激化 ③历山大二世要彻底解放农民，走资本主义道路 ④统治集团内部争权夺利
A.①④ B．②③ C．②④ D．①②
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9．如右图所示，1868年“日本大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是
A．推翻了封建专制统治 B．为发展资本主义开辟了道路
C．维护了国家的独立 D．确立了君主立宪制的资产阶级专政
10．“（明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”对上述材料的理解不正确的是
A．日本积极主动学习西方
B．日本学习西方领域广
C．选择西方各国最先进的领域学习 ，学习外来文明与本国国情相结合
D．过多学习外国，使日本失去自己的特色
11．明治维新与俄国农奴制改革相比，其相同的历史条件是
A．外国资本主义入侵 B．借鉴别国受辱教训
C．经济落后于西欧国家 D．当权者腐朽与无能
12．下列表格中代号顺序与相关内容对应错误的一组是
改革人物
改革任务
历史地位
证据理由
亚历山大二世
①
俄国历史的转折点
③
明治天皇
②
日本历史的转折点
光绪皇帝
二十世纪中国历史开宗明义第一章
④
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