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八年级历史教学设计

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· 甲午中日战争 教学设计

教学目标1、知识与能力通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日....八年级历史教学设计
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· 《洋务运动》教学设计

教学目标1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，....八年级历史教学设计
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· 《甲午中日战争》学案

学习目标：1、了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容其影响。2、使学生认识甲午中日战争的失败是由....八年级历史教学设计
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· 社会生活的变化　教学设计

选题情况 课题名称 社会生活的变化 教材版本 人教版《中国历史》 八年级上册 第20课 教师情况 ....八年级历史教学设计
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· 建设有中国特色的社会主义教案

知识与能力: 通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”;十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义;十三大上邓小平....八年级历史教学设计
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· 百花齐放推陈出新教案

一、知识目标 新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速....八年级历史教学设计
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· 改革发展中的教育教案

教学目标 1.知识目标 了解新中国成立后,特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就;了解《中华人民共和国义务教育法》;掌握邓小平的“三个面向”;掌握德、....八年级历史教学设计
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· 八国联军侵华战争 教学设计

●教学目标知识目标：1.了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。2.使学生了解八国联军侵华的基本史实。3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。4.分析《辛丑....八年级历史教学设计
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· 科学技术的成就教案1

教学目标 1.知识与技能:通过本节内容的教学,使学生了解并掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。同时通过对新中国成立后科学技术迅....八年级历史教学设计
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· 科学技术的成就教案2

教学目标 一.知识目标 能够简单说出“863”计划出台的经过;了解“863”涉及的领域、总体目标及目前取得的研究成果、影响;搜集资料、列举计算机网络技术给我们的....八年级历史教学设计
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· 鸦片战争期间列强侵华罪行教案

教学目标 一、知识目标 通过本课的教学,使学生了解第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪恶行径,清朝统治者的腐败无能,使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬,主权进一步....八年级历史教学设计
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· 农耕文明时代教学设计

(一)、课程标准分析: 本课设计主要要实现的目标是一级专项目标2:回顾人类文明的历程,认识文明的发展是多种多样的。尊重文明的多样性就是尊重人类自己的历史。认....八年级历史教学设计
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· 鸦片战争教案

教学目标 一、知识目标 通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族....八年级历史教学设计
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· 《民族团结》教学设计

教学目标: 1.知识与能力:党和政府对少数民族的政策,少数民族跨入社会主义,实行民族区域自治,各族人民共同繁荣。民族工作的成就。 2.情感态度与价值观:各族人民....八年级历史教学设计
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· 《鸦片战争》教学设计

【教学目标】1.了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。2.通....八年级历史教学设计
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· 海峡两岸的交往教案

教学目标 一.知识目标 和平统一祖国的大政方针;“和平统一,一国两制”;“汪辜会谈”及“九二共识”;江泽民提出的八项主张;海峡两岸交往概况。 二.能力目标 通....八年级历史教学设计
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· 建国后党的两次重要会议之比较

建国后党的两次重要会议，特指八大和十一届三中全会。之所以说这两次会议重要，是因为都在探索建设中国社会主义道路方面具有开拓性意义。 下面对这两次重要会议....八年级历史教学设计
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· “文化大革命”的十年教学设计

1.导入的过程 教师放映一段与“文化大革命”与“红卫兵”运动相关内容的教学录像(或照片、画片等),然后教师小结:1957年中共中央“反右派”斗争扩大化开始,中央“....八年级历史教学设计
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· 专题复习：以近代史重要地点设专题

八年历史课本是以同一主题为专题形式编排的课本。共有侵略与反抗、近代化的探索、新民主主义革命的兴起、中华民族的抗日战争、人民解放战争、近代经济、近代社会....八年级历史教学设计
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· 新文化运动 教学设计

教学目标知识目标：（1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著（2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能....八年级历史教学设计
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· 民族团结教案

教学认知目标：　1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。　2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学情感....八年级历史教学设计
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· 八下第四单元《民族团结与祖国统一》复习课学案

【复习目标】 1．了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。了解祖....八年级历史教学设计
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· 《海峡两岸的交往》教案

一、教材分析（一）教学目标1.知识与能力目标：和平统一祖国的大政方针；“和平统一，一国两制”的基本方针；江泽民的八项主张；“汪辜会谈”以及“九二共识”....八年级历史教学设计
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· 中国共产党历史上五处标志性革命圣地

中国“革命圣地”通常指从1921年中国共产党成立到1949年中华人民共和国建国28年中，在党生死存亡的关键时刻发挥了重要作用的地区。其最具有标志性意义的革命圣地....八年级历史教学设计
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· 人教版八年级历史下册第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》复习学案...

复习目标 1．掌握第一届中国人民政治协商会议的主要内容及作用。 2．知道开国大典的时间、过程和盛况，分析并理解新中国成立的历史意义。 3．了解西藏和平....八年级历史教学设计
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· 有中国特色的社会主义道路 教学设计

1.导入的过程 教师直接点题:在我国社会主义现代化建设事业中,党和政府领导全国人民取得了举世瞩目的成就。为了实现祖国统一大业,党和政府也做出了不懈努力。今天....八年级历史教学设计
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· “一国两制”与祖国的统一大业 教学设计示例2

教学目的 一、要求学生掌握的基础知识:《告台湾同胞书》;叶剑英《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》的谈话;邓小平“一国两制”构想;撒切尔夫人访华及中....八年级历史教学设计
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