瘦西湖小学2011年秋季工作计划
本学期学校要根据上级主管部门工作部署，立足本校实际，坚持科学发展，按照“强基固本谋发展，争先创优重内涵”的工作思路，围绕着校舍基建、教育质量、文化校园、平安校园创建目标，全力以赴、全面推进，努力实现硬件建设与软件建设双丰收。
一、坚持思想办学，坚持文化立校，深化校园文化建设
办学思想是一所学校发展的灵魂、导向，我校要努力探索以办学思想彰显特色，以办学理念引导发展策略，围绕绿色教育核心理念，办学口号—“让生命在绿色中绽放”，培养目标—文明、阳光、博学、进取，通过举办绿色教育思想大讨论，挖掘拓展内涵，探索精神实质，树立核心价值观，努力建设一所学校办学有思想，教师教学有理念，学校发展有深度的具有时代气息，学园气氛、学生魅力的现代农村新型学校。
校园文化是学校内涵建设的灵魂，是德育培养的根基，是我校特色办学的重要内容。本学期要继续深化办公文化、班级文化、墙壁文化、廊顶文化、安全文化建设，浓厚文化环境氛围，发挥润物无声、环境育人的功能。要扎实开展丰富多彩的校园文化活动，具体分为：
德育文化活动：（一）常规教育常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、红领巾广播站等德育教育渠道，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育；加强学校、班级队干部培训，充分发挥学校劝导队员，班级“九大员”作用，提高“以生管生”水平，切实做好每日规范评比，每周绿化评比，每周、月先进颁旗；要严格落实“健康第一”的方针，深入开展阳光体育运动，组建训练田径运动队，学期末做好学生体质健康测查工作，（二）、德育教育专题化。每月围绕主题制定活动方案，做到学校月月有主题实践活动，班级周周有教育主题，要突出过程，突出效果，做好月份教育主题资料整理归档。九月规范养成教育月、十月份爱国主义教育月、十一月安全教育月、体育活动月、十二月公益实践活动月、一月文明礼仪教育月、二月规范养成教育月、三月遵纪守法教育月、学雷锋活动、绿色文明礼仪教育月、四月革命传统教育月、读书活动月、五月科技文化活动月、六月环保教育月、艺术展示月
校园特色文化活动：（一）、深化“传统经典文化伴我行“，假期已编创好校本课程《经典诗文》，本学期要纳入课程表，周三下午第三节(校本课程读背吟唱经典)，要有教学计划、有活动记录（图片、原始资料）要讲究教学活动形式，诸如解读诗词，阐明道理，诵读记忆，丰富积累，读背《三字经》、《弟子规》、《古诗》，并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛、经典诗文默写，经典格言座右铭、读后感、定时检测定级、阳光之星评价等激励手段，生气勃勃的开展，学校要坚持学期举办一次展示比赛活动。（二）、深化“文明礼仪伴我行”活动。“美丽学生、美丽班级、美丽学校“评比创建活动要作为一种常态化的工作来抓，建立检查、反馈、整改、跟踪制度，形成“每周一点评，每月一公布，学期一表彰的制度。（三）、打造“阳光少年”品牌，整理编写阳光少年手册，人手一册，持之以恒开展阳光之星评价，发挥引领激励作用。
二、加快基建步伐，建设满意工程
校安工程是当前学校面临的大事、要事、急事，是学校持续发展、跨越发展的基础条件。本学期学校要紧跟工程建设步伐，围绕安全、质量、速度关键词，实现三者和谐统一，努力建设满意工程、阳光工程。质量安全是工程建设的生命，要紧紧依靠上级主管部门、质量监督站、施工现场监理，村委会、校董会全方位落实安全防护措施，严格建设标准，严格工作程序，不讲私情，不谋私利，不打折扣。工程建设速度与学校发展计划紧密相连，在保证质量安全的前提下，要敦促建筑公司采取增加人力、设备等方式加快工程进度，争取在11月底完成主体封顶，明年4月份工程竣工验收，为学校后续创建达标腾出时间。另一方面要密切与上级主管部门、村委、校董会、社会各界的联系，定期、不定期的反馈汇报工程建设遇到的困难与问题，争取各方面的关心指导、重视支持，保障工程建设顺利施工。要继续营造兴学重教氛围，进一步激发群众办学的热情，及时公布工程建设收支情况，让群众知校情、明校忧、解校困。
三、加大工作力度，狠抓教育质量
教学问题始终是学校中心工作，教育质量是学校的生命线，是广大家长关注的焦点，是社会衡量学校办学质量，教师教学水平的重要依据，本学期教务口要坚持常规检查不放松，校本教研不放松，学风建设不放松。
（一）、抓实教学常规。
校长、教导要深入课堂、深入教师、深入学生，整体把握教与学状态，严格落实“备、教、批、辅、改、思、研等各个环节的管理和监控，要求教师要主动学习课标、研习教材，明确教学目标，把握教学重难点，清晰教学流程，选用合适教学手段、学习方法，提高课堂教学的有效性；实行“每日一巡查、每周一通报、每月一汇总”制度（月份常规反馈），并与教师月份绩效考评挂钩。要强化“三风建设”，值日行政、教导主任要加强巡视各班学生早晨、午间学习活动，各班要落实上学期制定的《关于加强学风建设工作意见》，督促激发学生养成想要学习、热爱学习、勤奋学习的习惯，营造早晨琅琅的读书声、午间要有清静的看书景象。要加强学生学习习惯的管理培养，采取得力措施，保证落实四个坚持：一、早晨20分钟的诵读、二、下午15分钟的写字；三、每月一次的作业、书写规范评比；四、开展形式多样的比赛活动，（作业评比，写字、演讲、作文、朗诵比赛等）引领学生提升素质。
（二）、要落实校本研训实践制度。
第一、坚持周一业务学习，发挥教研组长的引领带动作用，制定学习研讨计划、精心组织实施、丰富活动形式，采用摘读文章、观看课堂实录，撰写收获、开展交流等方式；第二、要坚持周三、周四教研日，做实、做活、做细校本研讨，以“基于实际问题解决”为目标，将小课题（由话题→问题→小课题）作为突破口，立足课堂、立足学生实际进行研究，每学期学科教研组围绕一、至两个专题，结合研讨课、校际联动，开展课例验证，理论总结，全体老师人人参与，自选形式，或说课、或开课、或教学片段，要引导老师养成写教学反思、教学案例，教学论文习惯，原则上每师每学期不少于10篇。通过研学活动达到理念的更新确立，教法、学法的借鉴改善。
四、加强师资队伍建设，铸造师魂、提升师能
学校行政是学校的脊梁，是攻坚克难的主攻手，是引领发展的带头人，是执行工作的忠诚者。本学期行政人员要自加压力，提高能力，展示魄力，要继续实行项目实施负责制及学期效能工作考评制，建立失职追究制度（布置工作未完成的要在教师会作出解释说明），努力构建坚强有力，和谐融洽的行政班子，以班子的敬业奉献、创业激情、和谐相处带动学校的和谐发展。
教师是学校第一资源，是影响和决定学校兴衰的第一要素。师德是教师的灵魂，责任心是师德的核心。学校要强化 “三心一意”意识，即爱心、责任心、事业心,做人民满意的教师为奋斗目标，通过每周政治学习，宣传师德典型，举办师德论坛，师德考核，学生评教、家长评教等活动塑造高尚教师形象；要扎实开展“当教书人、做读书人”读书交流活动，每学期至少读一本书，举行两次读书论坛，撰写一篇较有质量的读书体会或教育论文，汇编成册，提升发展合力。要加强班主任队伍建设，优化班级管理、班级文化建设，每学期开展一次以上班主任工作经验交流会。要落实人才培养计划。骨干、名师培养要创造条件，分批次有计划的走出去学习参观培训，感受教育新理念，借鉴教学新方法、实现新提高，帮助成才成名。要建立师徒结对关系，帮助新教师尽快熟悉教材，管好班级，上好课堂。
五、加强安全管理，创建平安先行校园
安全责任重于泰山，要时时紧绷安全这根弦，通过建立安全责任制，签定安全责任书，构建学校、家庭、社会安全防范网络；要加强安全宣传教育，坚持班级“日教育、做记录”制度；要定期开展安全隐患排查，及时整改，消除隐患；要实行护导师课间站岗负责制，值日行政在上课、下课时间务必到楼道引导巡视，防止学生一哄而上，一哄而下，造成楼道上学生拥挤、推搡、碰撞、摔倒，严防发生学生踩踏事故，校舍建设期间要严厉制止学生、幼儿靠近或进入工地；各班科任务必要提高安全意识，吸取前面教训，教育并督促学生上下楼梯均应靠右单行行走，不应多人并排行走。下楼梯时，不应跑、跳、交谈；更不应站在楼梯上或楼梯转角处进行深谈，以免妨碍他人通过；课间不得靠近施工场地，不得身靠、伸探走廊栏杆等；要严格执行学校门岗管理制度，封闭管理，加强巡逻，确保学校有安全稳定校园秩序。
六、规范幼儿管理，提升办园水平
要树立以质量求生存、求发展的思想，不断规范办园管理，提升办园水平。 切实做好适龄幼儿入园摸底调查，确保适龄幼儿入园率达100%；要努力按照标准园的课程设置、作息时间、教务管理、教研制度，卫生、保育规定，严格要求实施；要发挥教师专业特长，探讨开设各种兴趣特长班，打造办园特色；要十分重视安全管理，制定并落实入园、离园、用餐、午休、课间等细节安全管理制度，堵塞漏洞，预防事故发生；要密切与家长沟通，热情接待，关爱幼儿，赢取家长的认同肯定，促进幼儿规模的扩大，质量的提升。
月份工作要点（略）
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