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全国首届阅读课堂教学大赛《爱如茉莉》,
师:这儿为什么要写到阳光和带到病房的茉莉呢?起什么作用的?
生:衬托。
生:烘托。
师:对,作者借阳光和茉莉表达自己当时的情感,让我们也借阳光和茉莉来表达我们的情感。
齐读这两句话。
师:父母的爱看似平淡,却真情永久。在你的生活中也有这样芬芳的爱吗?课后,请同学们拿起你们的笔写写发生在你身边的“爱的故事”。
师:最后让我们在《茉莉花》优美的乐曲声中,伴随着幽香,结束这节课吧!
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,全国首届阅读课堂教学大赛《爱如茉莉》