（他的讲话）并非是空洞的说教 删去“是”，或将“非”改为“不”。
2、合同条款的语言必须准确缜密。下面是一份合同中的部分条款，有多处用语含糊，请找出，修改并简述理由。
自即日起，如一方无故违约，给另一方造成经济损失时，违约方除赔偿对方全部直接经济损失外，还要赔偿对方信誉损失费10—15万元（具体数额由双方依情况商定，或由省级仲裁机构裁决）。参考答案：：“即日”，不具体，应改为“自合同生效之日”。“无故”：语言不严密，为“有故”违约留下空子，应删去。“元”：现在有多种货币以元为单位，应标明币种，如“人民币”。
3、下列各项中，不能巧妙表达在阅览室里“报刊不得带走，违者罚款”这一意思的一项是（C）
A、带走的是报刊，遗失的是美德。
B、除了知识什么也不带走，除了美德什么也不留下。
C、带走知识，请用你美丽的双手。
D、带走满腹知识，留下一架好书。
解析：C项表意不明而容易引起误解。可改为“带走知识，请用你聪慧的头脑；放回报刊，请用你美丽的双手。”
4、还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。但是语言不够简明。“立体”的书和插图都是“立体的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸引人”和“跃然纸上”，栩栩如生，意思重复；“当你把书打开的时候”，语言累赘。
答:还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
语言表达连贯
一、知识目标
1、熟悉语言连贯的考题类型。
2、掌握语言连贯的特点，明确保持语言连贯的知识要领。
二、能力目标
掌握连贯题的解题思路与技巧方法。
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求。此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有突破，每年都有一些新创意在这类题中出现，题型也年年有变。
考点阐释：连贯即语言前后相连，上下贯通。它包括两个方面的内容：
一是语意方面的，包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等；
二是形式方面的，包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。
所谓连贯就是语言表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和照应，做到话题统一，语序合理，衔接呼应自然。试题包括排列句序、复位填充、给语境补文等。
一、命题特点：
1类型：四选一，选“最恰当的”。包括选句复位题和排序题。
2考查点：主要考查语意衔接。近几年未出现结构衔接、语法衔接。从这个角度说，主要考查语意的连贯，其中当然包括对原句的理解，以及在理解原句意义的基础之上合理地再创造。
二、应对策略：
这个题目的设置为高考命题保留了广阔的空间。因此考题呈现了常考常新、难度加大的特点。在复习中，不可小觑。要从对语境的理解角度入手，注意语句的逻辑、语意的呼应、语段的话题。务必讲透，做到心领神会。
三、经典试题讲解：
[例1·2001年高考题·6]依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 D
⑴每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
⑵远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；
A.① ③ B. ① ④ C.② ③ D.② ④
（上下文意合理的原则；前后音节和谐的原则。）注意音节和谐。
[例2·1998年高考题·9]填入下面横线处的几句话，与上下文衔接最恰当的一项是
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。
A.既不传达上级，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
B.既不购置污水指示处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
解析：由因到果地说明工厂领导的行为及带来的后果。从事理上看，当然应该“传达”这种统一思想认识的行为在前，“购置”这种具体实施操作的工作在后。后两句语序与前两句照应。
（前后语序照应的原则；语序合乎逻辑的原则。）
[例3· 1995年全国卷·8 ]分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 D
①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
（①陈述对象一致的原则②前后句式一致的原则③句终句首一致的原则）
[例4·2002年高考题北京卷·6] 在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是 B
保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当 、 、 、
的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？
①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③ B. ①③④② C.①④③② D.③①②④
（①前后语序一致的原则。②语序合乎逻辑的原则）
[例7·2000年高考题·6]依次填入下面一段文字中
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 A
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
（①语段话题统一的原则。②前后语意呼应的原则。）
[例8·1988年高考题·6] 为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。B
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静.--------- 。
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