３．它的结构，既宏伟壮阔而又严密精巧。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，头绪纷繁。而描述既要符合基本事实，又要注意艺术情节的连贯。因此，在结构的安排上是有很大困难的。可是作者却能写得井井有条，脉络分明，各回能独立成篇，全书又是一个完整的艺术整体。这主要得力于作者构思的宏伟而严密。他以蜀汉为中心，以三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故事情节，既写得曲折多变，而又前后连贯；既有主有从，而又主从密切配合。
４．语言精练畅达，明白如话。今天看来，这种语言似乎半文不白，但在当时它却近于白话；用这种语言来写长篇小说，是一种创举，和过去某些小说粗糙芜杂的语言相比，是一个明显的进步。《三国演义》在艺术上的最大缺点，一是人物性格固定化，缺少发展变化。这可能是受了民间传说人物定型化的影响和历史材料的局限。二是想像、夸张有时不合情理。鲁迅先生说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这批评是很中肯的。
（二）基础预习
１掌握下列词语
跌宕起伏 沧海横流 叱咤风云 三国鼎立 栩栩如生 义薄云天 飞扬跋扈 风驰电掣
２给划线字注音
俭朴 朴硝 朴树 姓朴 朴刀 间不容发 亲密无间 屏蔽 屏退 宿志 三天两宿 星宿
３近义词语辨析
推托 推脱
三课堂探究
第一课时
（一）学生速读，用简练的语言概括本文故事情节
1、概括故事梗概：
2、依照回目的形式概括每部分内容（教师出示一例）学生仿写交流
教师出示：王允旧臣哭社稷 曹操奇谋借宝刀
教师展示：孟德献刀遇弑贼 李儒献计操脱身
（二 ）品味语段，分析本文中曹操人物形象
学生按情节分成四小组，分析内容，总结人物形象和描写方法，记录发言。
（1） 借刀：
A众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“-----还能哭死董卓否？”
B “操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。-----辞别众官而去。
（2） 献刀
A操径入
B操暗忖曰：“此贼合死？”
操又思曰：“此贼当休矣！”
C 操惶遽，乃持刀跪下曰：“-----。”
操谢曰：“愿借试一骑。”
（3） 路遇陈宫
A操言：“我是客商---”
B 操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！” “吾将归乡里，-----吾之愿也”
C 陈宫收拾盘费，----投故乡来
（4） 错杀伯奢
A 操曰：“吕伯奢非吾至亲-----”
B拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。
操挥剑砍伯奢于驴下。
C 操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”
D宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”
宫曰：“知而故杀，大不义也！”
陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”
2、 总结
(1)本文中曹操形象：
(2)文本中人物形象刻画方法：
四、探究讨论
根据本章故事，后人总结了一条歇后语，曹操误杀吕伯奢----将错就错。你怎么看待曹操的误杀和这种将错就错的做法。
第二课时
拓展阅读
进一步分析《三国演义》曹操人物形象，把握曹操复杂丰富的人物性格，并能作辩证评价
一、 多元分析曹操形象
进一步分析《三国演义》曹操人物形象，把握曹操复杂丰富的人物性格，并能作辩证评价（课文是从一个章节就表现曹操复杂的性格特征，在《三国演义》中第一回就介绍了曹操，一直到他死的七十二回，其中有四十多回都描写到曹操，并且有大量对他的刻画，大部分同学也都读过三国演义，那接下来我们就来品评曹操，结合文本多角度把握曹操复杂丰富的人物性格。）
分析曹操人物形象，将学生分成三小组，自备《三国演义》先根据学习需要自行阅读，再小组内自主探究
第一小组研读第五回《发矫诏诸镇应曹》、第十回《报父仇曹操兴师》、第十二回《曹孟德大战吕布》
第二小组研读第二十一回《曹操煮酒论英雄》、第四十八回《宴长江横槊赋诗》、第五十六回《曹操大宴铜雀台》
第三小组研读第五十八回《曹阿瞒割须弃袍》第七十二回《曹阿瞒兵退斜谷》第七十八回《传遗命奸雄数终》
1、三组学生分别展演组内研讨成果
2、小组辩论：曹操的“奸雄”与“英雄”形象。（言之有理，言之有据即可）
3、引导关注《三国演义》的创作意图。
① 阅读“课前提示”中“作者到……实质”
② 作者罗贯中的经历与创作时代背景解读
4、教师总结
（1）、鲜明独特、反差巨大的性格。
（2）、复杂多变、正反交叉的性格。
（从大家对曹操这一形象的认识解读中我们可以感觉到作者赋予曹操不是单一的性格，而是鲜明独特、复杂多变又反差巨大的性格特征，正是这样的塑造使得我们对曹操的理解也呈现多样化，也增加我们的阅读兴趣。）
（我们知道人物是小说的三要素之一，只有准确的分析评价人物，才能更好的理解作者的创造意图，那么如何才能更好的鉴赏评价小说的人物形象呢？有什么注意的地方吗，有什么方法吗）？
从以上的分析解读，我们把握了曹操复杂丰富的人物性格，同时也掌握了鉴赏人物的方法，就是
1.从作者对人物的介绍和评价来把握人物
2.从人物的语言、行动和心理等描写来分析人物
3.从人物活动的社会历史背景来理解人物
掌握了以上的方法，我们就能更好的去分析人物，解读人物，感受人物的
（一）、曹操之功。
（1）削平群雄，统一北方。
（2）为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。
（3）对建安文学的发展作出了较大的贡献。
（二）、曹操之过。
（1）镇压起义，充当屠夫。
（2）欺君罔上，窃国谋逆。
（3）玩弄权术，残暴不仁
（4）虚假伪善，奸诈狡猾。
（5）骄奢淫逸，嫉贤妒能。
（三）、曹操仍不失为一个杰出的政治家、军事家。
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