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苏教版八年级下写作《运用联想丰富》教案

11-07 15:05:58   浏览次数:978  栏目:初二下册语文教案
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课   题

课题名称:运用联想丰富写作内容

主备人

教学目标

1、 运用联想,广泛选用材料,丰富文章内容。2、 既要具体描绘事物的形象,又要寄寓自己的感情。

重 点

运用联想,广泛选用材料,丰富文章内容

难 点

既要具体描绘事物的形象,又要寄寓自己的感情。

教学方法

讲解法

教具学具

教 学 过 程

教学环节

教 学 活 动

个案补充

 一、

新课导入

导入

大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。

二、

新课学习

联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:1,“有一定联系”;2,“别的事物”。其实,我们在生活中经常会产生联想,例如人们一提到蓝天,就往往想到白云。一提到秋天,就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在时空上往往相伴出现,于是我们就不由自主地把它们联系在一起了,这就是相关联想。再比如说,我们往往把小朋友比喻成祖国的花朵,为什么会想到祖国的花朵,而不会想到棉花、荷叶、南瓜呢?因为花朵那么鲜艳、那么娇嫩,那么充满生机,惹人喜爱,和小朋友一样,这就是相似联想。另外还有对比联想、相近联想等。

小训练:

绿,是我们熟悉的一种颜色,请你展开“绿的联想”,说说你从“绿”,想到与“绿”有联系的别的什么事物? 提示:会想到水、植物、春天,也许会想到军人、生命、和平。也许还会想到希望、朝气、青春、活力。也许你从“绿”又想到了“金黄”,想到了收获。 也可能你想到的不是这些,而是许许多多的唐诗,例如“春风又绿江南岸” 等等。 我们的联想,往往是有目的性和方向性的,也就是说为了表达一定的思想感情。所以,我们要有目的地把联想与表达一定的思想感情联系在一起,为社会现实服务。 如:“绿的联想”,我们可以想到“祖国永远是春天”“保持蓬勃向上的朝气”“创造良好的生活环境”“开辟生命的绿洲”等等。

明确题目及要求:

1.结合自己的积累,选取材料,写出新意。不要面面俱到,要突出中心,建议选取其中某一点加以生发。2.叙事要完整,描写要具体。

3.学习运用议论、抒情,表达自己的感受、感情。学生写作,教师巡视,个别指导。于所抒的“怀”,要表达自己真挚的感情。“展开联想”,要求学生由眼前的“物”的具体形象,联想到自己真挚的“怀”的抽象感情。

三、课堂检测

学生写作,教师巡视,个别指导。

四、小结

五、布置作业

板书设计

教学反思


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