三、小组合作总结
四、课堂练习
l．给下列点字注音。
一泓（ ） 莽莽（ ） 溢出（ ） 镶嵌（ ）
鱼鳖（ ） 静谧（ ） 红桧（ ） 孕生（ ）
2.在括号中填入恰当的词语。
下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。山中，树（ ）人（ ），不知阿里山的姑娘究竟在何方。树（ ）阴（ ），仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。
3.下面括号中的词语读音相同，请选用合适的填人空格，并简要说明选用理由：（4分）
（1）潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶有如 如蝇，如蚊的声音……那是静谧的世界，洁净的世界，甚或是 的世界。(禅 蝉)
（2）了人迹罕 的地方，却令人兴 倍增。(至 致)
五、巩固、拓展、延伸
必做题：
作者欣赏了阿里山那美如画的风光，我们也跟着作者的行踪，领略了那里的美景，
请你学习本文使用移步换景的写法，介绍一下你的学校。
选做题：
抄写《高山青》歌词
六、反思：
美丽的西双版纳
李舵
一、学习目标
目标：
1.学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。
2.感受西双版纳的自然景观和人文景观，
3.体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
4.对照手法的使用。
重点：用小标题来构建文章。
难点：自然景观和人文景观的配合。
学法指导：加强朗读，通过读，了解文章内容，感受西双版纳的美丽风光，进一步理解作者表达的思想感情。
二、自主、合作、探究
（一）走进课本
1.注音写字：
澜沧（ ）江 蕨（ ）菜 竹篾（ ） 剁（ ）菜
妩（ ）媚 雪茄（ ） 贿赂（ ）（ ）
心（ ）神往 五彩斑（ ） 轻描（ ）写
2.读课文，用一个词概括西双版纳给你留下的总体印象。
二、合作、探究
活动一：细读课文， 分析内容。
1、文章开头一段写什么？有何作用？
2.全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。小标题的使用有什么作用？
，《小石潭记》导学案10（苏教版八年级上册教案）
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