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《毛泽东的少年时代》导学案2(语文版七年级下册教案),
编写者:一中 宋丽波 备课组长:张德艳 主管校长:范彪
课题
毛泽东的少年时代
学
习
目
标
1、了解毛泽东少年时代成长的经历。
2、引导学生剖析文章,把握文中细节,体会语言特色,深入思考问题。
3、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。
学习内容
复习
巩固
听写《鲁迅自传》中的生字、注音、作者。
预
习
检
测
预
习
检
测
1、了解作者
埃德加·斯诺,___国______,______。1936年访问陕北根据地,次年写成____________。
2、走进伟人
毛泽东,中国无产阶级______家______家______家,中国人民解放军和中华人民共和国的主要______和______。毛泽东思想的主要创立者。
资料补充
3、熟读课文,掌握下列字、词。
① 给下列加点字注音。
慷慨____ ____ 恫吓____ 把柄____
晓谕____ 耸听____ 沮丧____ ____
怒不可遏____ 磕头____ 驯服____
② 解释下列词语的意思
克勤克俭: 慷慨:
引经据典: 指摘:
把柄: 晓谕:
耸听: 怒不可遏:
沮丧: 青黄不接:
接济: 施舍:
国家兴亡,匹夫有责:
自我发现
自
主
学
习
自
主
学
习
1、自由朗读课文1-3段,毛泽东的家庭情况
整体感知课文,课文写了少年毛泽东的哪些主要经历,注意文中交代年龄的词。
2、默读课文4-21段,说说课文写了少年毛泽东的哪些主要经历?
合
作
探
究
1、 讨论交流
①课文分几部分?
②课文写了少年毛泽东哪些主要经历?
③纵观全文,可以看出少年毛泽东是一个怎样的人?
2、选读你最喜欢、最感兴趣的内容,并作简要分析。
3、请从文中寻找、品味用得好、有特色的词语,圈点出来。并想想为什么用得好?
如:我家分成两“党”,一党是我父亲,是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成,有时连雇工也包括在内。
自
我
质
疑
个
性
感
悟
迁
移
训
练
阅读课后附文《立大志苦修身》
1、文章介绍了青年时代毛泽东的哪些经历?
2、从中看出青年时代毛泽东是怎样的人?
层
次
作
业
1、积累本课的生字、词语。(必做)
2、写一篇读后感(300字左右)。 (选做)
3、课外阅读名人传记。(选做)
,《毛泽东的少年时代》导学案2(语文版七年级下册教案)