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名著导读《童年》竞赛辅导学案

11-07 15:07:59   浏览次数:372  栏目:初一下册语文教案
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《童年》

1.主题:阿廖沙的成长、鞭挞俄国国民的小市民习气。

2.小说的环境:生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活日益衰落贫穷,再现阿廖沙苦难的童年。

3.人物形象及对应的典型情节和性格特征

1)阿廖沙:可爱、弱小 、倔强、执着,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人,是俄罗斯一代新人的代表。外祖母所讲的故事、乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

相关情节

①3岁丧父,与母亲一起寄人篱下。

②对外祖父、舅舅们的残暴恶毒行径恨之入骨。

③同情小茨冈、格里戈里

④反抗继父欺负母亲

⑤替外祖母报仇把酒馆女人锁在地窖里

⑥利用课余捡破烂挣钱

2)外祖母:如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

相关情节

①勇敢镇定指挥救火

②喜欢唱歌讲故事

③默默承受丈夫、儿子的粗鲁

④善于教育我打破牛奶瓶

⑤信仰上帝

2)外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴。经常毒打外祖母和孩子们,经常剥削手下的人,薄情寡义。

相关情节

① 阿廖沙因染坏一匹布,被他打得昏死过去。

② 狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。 

③ 为了钱与妻子分开过

④ 在伏尔加河当过纤夫

⑤ 把全瞎了的格里戈里赶出去

4.艺术特点:

①这是一部自体体部小说,以第一人称叙述作者苦难的童年,小说基调在整体上严肃、低沉;②小说以一个小孩的眼光来描述。于是就给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

【实题操练】

①我们沉默了很久。傍晚寂静而且温和,这是忧郁的“秋老虎”季节的一个傍晚,周围是千紫万红的草木,但显然已在褪色,每小时都变得更为苍白,土地也已经耗尽它那饱满的夏天气息,只发散着寒冷的潮气,空气出奇地明净,在红晕的天空中,匆忙的寒鸦闪闪地飞过,唤起人们抑郁寡欢的思绪。一切都静悄悄的;每一个声音——鸟雀的动弹声,簌簌的落叶声——听来都是巨响,使人不禁要打冷战,但冷战过去后,你又在寂静中凝神不动了,——寂静拥抱着整个大地,充满了整个心胸。

  ②每当这样的时刻,就发生一些特别纯洁、轻飘的思想。这些思想是微妙的,像蛛网那样透明,难以用言语表达。这些思想有如流星忽然爆发,转瞬就陨逝了。它们像一种忧伤的感情焚烧着人的心灵,同时又安慰它,又使它惊慌,而心灵就立刻沸腾,熔化,铸成一种终身不变的形式,心灵的面貌于是就创造出来了。

  ③我在寄食人的暖和和的身边偎倚着,和他一起透过苹果树的黑色枝桠眺望发红的天空,注视着奔忙的朱顶雀飞翔,看见几只金翅雀撕碎干枯的牛蒡花的果儿,啄食里面酸涩的种籽,看见从田野上涌起镶着血红边沿的毛茸茸的灰蓝色的云彩。在云彩下,老鸦姗姗地向坟场的鸟巢飞去。一切都是那么好,那么特别,不像平时那样容易理解和令人亲近。

  有时,这人深深地叹口气,问道:“小弟弟,美吧?”

  “美!你觉得潮湿吗?冷不冷?”

  天渐渐黑了,周围的一切都膨胀起来,充满了潮湿的昏暗。他说:

  “坐够了!咱们走吧……”

  在花园的耳门旁,他站住了,静静地说:

  “你的外祖母真好。啊,多么奇妙的大地!”

  他闭上眼睛,微笑着,声音不高,但很清楚地念道:“给他的惩罚多可怕,罚他不该听从坏人的话,不该认为自己是代人受过!小弟弟,你要记住这些话,要好好地记住!”

  他把我推到前面,问道:“你会写吗?”

  “不会。”

  “要学。你要学会,把外祖母讲的记下来,小弟弟,这非常有用……”

  我们俩做了朋友。从那天起,我随时都可以到“好事情”那儿去,坐在盛满破烂的箱子上,我毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用红把儿的小锤在小小的砧子上捶打,用木锉、锉刀、纱布和细线似的锯做工。他老是把东西拿到灵敏的铜做的天平上称称。往挺厚的白杯子里倒各种液体,看它们冒烟、满屋子都是呛人的气味,他皱着眉头查看厚本子书,咬着红嘴唇哼哼着,或者拉着腔低低地哑声唱道:沙朗的玫瑰呦……

(1)概括上文的情节:                                                                  

(2) “小弟弟,你要记住这些话,要好好地记住!”这一句话中的“这些话”照应了前文中的祖母讲的那个故事。请简要叙述故事梗概。

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(3)第2段运用了什么修辞方法?有什么作用?

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(4)从选段中可看出,“好事情”对于高尔基后来的自学成才、登上文学的圣坛有什么作用呢?________________________________________________________________________

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