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《钱塘湖春行》教案6(北师大版七年级下册)

11-07 15:17:53   浏览次数:218  栏目:初一下册语文教案
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教学目标:

1、有感情的朗读诵背全诗。

2、品味语言,体会诗的意境。

3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。

4、引导学生了解自然,热爱自然,尊重自然。

教学重难点:

1、有感情的朗读诵背全诗。

2、品味语言,体会诗的意境。

课前准备:

1、收集与春有关的资料;

2、收录机、磁带;

课    时:一个课时

教学设计:一、备读导入新课:

1、 学生自由背诵唐诗,说唐代著名诗人,引出白居易;

白居易(772~846)字乐天,号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原,祖上迁下邽( 今陕西渭南)。晚年官太子少傅,谥号文,世称白傅,白文公。

钱塘湖是西湖的别名,它是我国最著名的风景区之一。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。这首诗以即景寓情见长,写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真不愧为名篇。

2、 学生说白居易的小故事,引出新课;

二、初读熟悉全诗:

1、 听录音,要求学生正音正字;

2、 齐读;个别读;抽生朗读,指导朗读技巧(声音洪亮,节奏抑扬顿挫,情感自然)

4、 范读,学生思考:A、划出压韵的字;B、分析这是一首什么体裁的古诗?C、找出其中的对偶句,体会其特点。

三、理清游踪:

1、 谁能划出标题写了几方面内容,并说明理由;

2诗人说“行”,你能找出依据吗?

诗人是骑马游西湖,所以诗里提到了“游踪”,但诗里写游踪跟散文不一样,是用不着作细致交代的,要仔细想想才看得出来。诗人的游踪为:(从孤山的北面到湖东的白堤)

四、寻觅春踪:

1.阅读全诗,想一想,写了春天的哪一个阶段?是从哪些地方看出来的呢?

(学生分组讨论后自由发言)

归纳:早春;大致有春水,春云,春鸟,春树,春泥,春花,春草,在具体分析时,结合朱自清的《春》中春花,春草的描写。

师小结:白居易用妙笔为我们绘出了一幅水涨云舒莺歌燕舞,花乱草绿,游人如织的西湖早春图。

五、品读诗中妙笔:

1.古人对语言的锤炼极为讲究,所谓“文章本天成,妙手偶得之”,其实都是“吟安一个字,抚断数根须”的结果,白居易、欧阳修、贾岛都是其中的典范。本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多,花开之多更显出了一种勃勃的生机,诗中还有类似的妙笔,你能找出一些吗?

自由讨论,自由发言,归纳:“初、低、早、争、暖、新、春、渐、浅”

2.个别词句欣赏:

①首联:诗人从大处落笔,写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。

“初平”,写春水初生,略与堤平。“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。杜甫有句云“日脚下平地”,形容太阳落山;李贺有句云“露脚斜飞湿寒兔”,形容露水下落之状。脚,有下垂义。

②颔联:写莺燕,是诗人所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,一片生机勃勃之势。

“几处早莺”有什么含义?

(莺不多;如多,当为“处处”。)为什么“争暖树”。(余寒犹在,鸟儿也想晒太阳。)莺不多,燕子多不多呢?(“谁家”犹言某家,“衔新泥”者,始筑巢也,可见也不多。)莺是春天的歌手,燕是春天的信使,莺燕不多,故为早春。这两句专写鸟儿。

③颈联:写花草,着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快,看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。

为什么说“乱花迷眼?(诗人在马上观花,时间长了,眼前一片姹紫嫣红,便有迷乱之感。)

这样写,跟诗题有关吗?(暗切题中“行”字)

浅草有什么用意?(草初生,故,“浅”,也是早春景象;“没蹄”,也是暗切题中“行”字。)

④问:哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?

(“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连忘返,已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。)

问:最后两句是怎么结住全诗的?(用抒情方式)这两句颇有韵味,能品味出来吗?诗人最喜爱的是什么?(在白沙堤的绿杨阴里按辔徐行,可是开头只指出方位,“湖东”,面积太大了,为什么诗人“最爱”呢?到最后才点出白沙堤和它的景物特征,这就耐人寻味了。)

六、悟读景中情语:

1.作者在全诗中流露出了什么样的思想感情?

2.诗中哪一个词最能概括这种感情?

“最爱” ;前六句景中有情,后两句情中有景,全诗情景交融

3.学了《春》、《钱塘江春行》我们对自然应该持什么态度?

热爱自然,保护自然,尊重自然。

4.钱塘湖除了优美的自然景观,还有两位大忠臣陪在湖边,知道他们是谁吗?

于谦和岳飞;于谦写了“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”则是对岳飞的褒扬,我们要学习他们“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的高风亮节。

七、展读尽显春机:

同学们,现在请把你们收集到的有关春的作品展示出来,请大家注意:

1、美术作品请张贴在黑板上。

2、文学作品上展板。 

板书设计:

钱塘湖春行

白居易

孤山寺            水涨云舒

贾公亭  游    春  莺歌燕舞

白沙堤  踪    踪  花乱草绿

                  游人如织

      西  湖      早春图(最爱)


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