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《黄花岗烈士事略》序教案4

11-07 15:44:48   浏览次数:667  栏目:高中语文必修四
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教学目标:

1、准确理解虚词(以、之、其、为、乃、所、于)和实词活用(死、传、惊、泣、光大、痛)的用法;掌握特殊句式(怨愤所积、为……所)的准确用法;掌握实词的意义,能够准确翻译文言文。

2、抓住本序的情感线索,结合背景,了解作者痛悼、赞颂革命烈士,以及勖勉国人继承烈士遗志,完成革命大业的作序意图。

3、了解本序的构思思路,理解本文把叙事、抒情、议论融为一体的行文特色。

教学方法:串讲法、讨论法、朗读法

教学设计:一课时完成

一、导入: (介绍黄花岗起义背景和作者)

1911年3月29日的清晨,一群风华正茂的年轻人,走上广州街头,高举义旗,开始了推翻满清暴政的武装起义。他们中有工人、农民,有各省云集广州的同盟会精英,更有匆匆归国起义的留日学生,他们中有人刚刚做了父亲,有人正要结婚,但为了共同的理想,他们“捐躯赴国难,视死忽如归”。在形势极端不利的情况下,他们毅然起义,面对百倍于己的敌人,他们义无反顾,捐躯报国。起义,失败了。同盟会会员潘达微不顾清廷禁令,将烈士骸骨七十二具收葬于广州红花岗,后改为黄花岗。孙中山亲植青松,黄兴亲笔题写挽联:

七十二健儿,酣战春云湛碧血;   四百兆国子,愁看秋雨湿黄花

国父孙中山于1921年为《黄花岗烈士事略》写下一篇序言,就是今天我们要一起学习的这篇文章。那么,在这篇文章中,孙中山先生是如何评价烈士,又是如何勉励后人的呢?我们今天学习本文的意义何在呢?

二、投影学习要点:

三、投影解题指导:

四、听读正音:    1、听读注音     2、自读校音     3、提读辨音

五、自由朗读,圈点勾划,概括语段

六、串讲课文、板书、归纳

七、小结。

八、朗读指导、试读体会。

九、拓展阅读:

先生为国家鞠躬尽瘁,死而后已,全国人民都记住他,我想他此生无憾了,但是还有一些英雄人物,他们离去之后化作尘土。对于他们,我们应该抱着怎样的态度?比如田横五百壮士?黄花岗烈士们?你们觉得他们值得吗?——献身理想、奋斗不息。

君要学他们的道德观念,从什么地方学起呢?简单的说,就是要从学问上去学起。君现在求学的时候,便应该从今晚学起,爱惜光阴,发奋读书,研究为人类服务的各种学问。有了学问之后,便要立志为国家服务,为社会服务。切不可用自己的聪明能力去欺负人类,破坏国家。并且要以七十二烈士为榜样,竭力去铲除妨碍国家社会进步的大障碍,才是对黄花岗气节的纪念。并望君把这个纪念,记在心头,永远勿忘。

           ——《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》 孙中山

十、烈士评价

十一、主题总结、归纳艺术特色

十二、作业:

1、熟读、朗诵课文。

2、课外阅读林觉民《与妻书》

板书:

损失惨重、价值不朽——赞颂(抒情)

忠骨湮没、烈士无名——痛悼(记叙)

悲悼英烈、勉励国人——痛勖(议论)


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