高一“以读带写”作文训练举隅

课文九：《与妻书》

训练点：例证法。观点要与林觉民的事例高度一致，且观点要鲜明；注意议论文中的叙述与记叙文中的叙述的区别。议论文中要求指向观点对事例作高度概括，与观点无关的文字能删的则删，需交代力求简练习；议论文文体特征要明显，格式要规范，即观点、引例、叙例、议例、结论这几环节要到位。

题目示例：请从林觉民的事例中引出一个话题，并提炼出一个论点，概括林觉民的事例来论证这个论点。

学生习作示例：

例一：（高一10班  夏若敏）：

为了理想不断奋斗，不断付出的人生是有意义的。（观点）古今中外，多少有伟大成就的人为了心中的那个目标不断地奋斗，甚至献出了宝贵的生命，但是他们却从不后悔，因为他们在实现理想的过程中，找到了生命的意义。（引例）林觉民明知道会丢掉性命依然坚持参加革命。（叙例）不为别的，只为了在国难当头时能出一分力去挽救祖国，只为了实现自己的理想，只为找到自己的人生价值，所以，就算最后要失去生命，要与家人阴阳相隔，他也不愿放弃这个机会。也正是因为他对理想不断的追求与执着，最终实现了理想，也实现了自己的人生价值，更使自己留在了每一个人的心中。（议例）可见，一个人的一生若是能够为了自己的理想不断地奋斗，为了理想不断地付出，那么他的人生是有意义的。（结论）

例二：（教师下水文）

话题：心灵的选择

卑微与高贵全看我们自己如何选择。当元人大兵压境时，留梦炎为了保全自己的身家性命，卖国卖祖卖身，而文天祥却给了劝降者一个冷背，永远屹立在东方的人格圣殿上；当广州起义即将打响时，有人因顾念妻儿子女，临阵退缩的，而林觉民却能推其爱妻儿之心以爱天下人，慷慨赴义，浩气长存。我们没有理由责备前者，因为乐生恶死、眷恋妻儿都是人之常情，但我们完全有理由赞扬后者，因为生命有等级之分，因为生命的价值不在于生命的长度，而在于生命的宽度。卑微是卑微者的通行证，高贵是高贵者的墓志铭：让我们勇敢地选择一个高贵的人生。

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