《荷花》课堂偶拾
多元解读：
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
师：“冒”字还可以换成别的什么字？
生：探、伸、露、钻、长……
师：怎样长出来才可以说是“冒”？【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！】
生：争先恐后地、迫不及待地、精神抖擞地、兴高采烈地、喜气洋洋地……
师：这些白荷花争先恐后、生机勃勃地冒出来了，它们想干些什么呀？
生：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想呼吸清晨新鲜的空气。
生：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想看看公园美丽的景色。
生：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想看看这个精彩的世界。
生：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想跟自己的同伴打个招呼。
生：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想跟其他荷花比美。
生：白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想让人们欣赏它的美丽姿态。
………………
说话练笔：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦……
师：荷花的好朋友除了蜻蜓和小鱼，还有谁？他们会跟荷花说些什么，做些什么呢？
生：蜜蜂在我身边飞来飞去，好象在和我聊天。青蛙躺在我头顶上，正在晒日光浴。
生：花蝴蝶在我身边翩翩起舞，告诉我她在昆虫比美中得了冠军。小蜜蜂飞过来，诉我昨天传播了好多花粉。
生：青蛙在荷叶上蹦来蹦去，和我玩起了捉迷藏。蝴蝶挺在我上面，仿佛在和我比美。
生：蝴蝶落在我身上，把我当成了它的“停机坪”。青蛙跳到荷叶上“呱呱”地叫着，像是在和我讲笑话。
生：青蛙在水中叫个不停，好象在邀请我做它的舞伴。
生：青蛙在水里自由地游泳，时而探出脑袋，感谢我为它遮风挡雨。
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