韦柳娟教案：大江保卫战
11-07 15:17:53 浏览次数:654次 栏目：苏教版五年级下册语文教案
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韦柳娟教案：大江保卫战,
一、教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.读懂课文，感悟人民解放军心系人民、团结抗洪，英勇无畏的献身精神。
教学课时：
教学过程：
一、导入：
1998年夏天，我国长江流域遭受了多年未遇的特大洪涝灾害，沿江各地区特别是长江中下游一带，险情不断，人民群众的财产乃至生命都受到了严重的威胁。在这万分危急的罐头，几十万解放军官兵日夜兼程，和几百万人民群众一起，战洪水，斗恶浪，打响了气壮山河而又惊心动魄的大江保卫战。
板书：大江保卫战
1. 本篇课文是一篇洋溢着时代气息而又感人至深的通讯。这篇通讯应该报道哪些内容呢？
（1） 大江保卫战的时间、地点、人物、起因各是什么？
（2） 大江保卫战的经过如何？作者记叙了大江保卫战中的哪些感人场景？
（3） 大江保卫战的结果如何？
2. 朗读全文，解决揭示课题后想知道的相关问题。
3. 学生朗读全文，再次从整体上把握课文的主要内容。
二、体会险恶的环境
1. 出示句子：“面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。”
2. 从“肆虐”一词可以看出洪水怎样？
3.
课文中哪些词语、句子具体地表现了洪水的“肆虐”，写出了人民子弟兵所置身的环境非常险恶呢？请找出来，在下面画上波浪线，并朗读体会。
4. 播放关于洪水泛滥成灾的音像资料，让学生说说观后感受。
三、感悟奋勇的精神
1. 读悟第一自然段中相关内容
（1）.齐读“1998年的夏天……灾情就是命令，灾区就是战场”。
（2）“在这万分危急的关头”我人民解放军官兵是怎样表现的呢？指名读“在这万分危急的关头…..打响了气壮山河的大江保卫战。”
2.学生自由朗读思考：这段文字告诉我们什么？
3.齐读第一自然段，注意突出相关词语，表现出形势的万分危急，解放军官兵的奋勇向前。
4.读悟课文第二自然段
（1）课文第二自然段，具体描写人民子弟兵“大堤抢险”的情景。请先听课文泛读录音，然后结合观察前三幅课文插图，自主朗读思考：这一自然段表现了什么？
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