《“东方之珠”》教学

 纯洁冰心 发表

本课向读者介绍了香港的优美景色，主要描述了迷人的沙滩浅水湾、举世闻名的香港海洋公园、繁华的铜锣湾的情形，还描述了夜晚香港的美。文章可谓语言精练优美。在教学时，抓住了迷人、举世闻名、繁华这些中心词进行，引导学生找从哪儿看出的，再朗读感悟，港湾想象身处此地的感受，海洋公园体会观赏乐趣，街道找“三多”体会繁华，结合理解成语。教学时，引导学生说了一些同意词，如“举世闻名”，找了举世无双、闻名世界、驰名中外，“人流如潮”找了人山人海、车水马龙、摩肩接踵。

在教完课文后，把学生领到了多媒体室，找了一个专题学习网站，让学生欣赏了一番，充实了学生的感官。

补充的词语如何让学生真正积累下来，还是个问题，记得上第二课《学会查“无字词典”》时，我曾补充过成语“震耳欲聋”，本次试卷上有近一半人想到了，但写对的学生不多，好几人字不会写。看来，积累了平时还要检查。

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