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《鲜花和星星》巡回课－－童敏,
教学要求：
1、学会生字，理解生字和由生字组成的词语。
2、通过朗读诗歌展开想象感受文字之美、意境之美。
教学课时：
第一课时
教学过程：
一、猜谜导入：
1、长在绿叶中，五颜六色它最美。
2、它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪放光明。
板书：鲜花 星星
2、你们喜欢鲜花和星星吗？今天我们就来学习一首描写鲜花和星星的儿童诗。
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板书：和
二、学生边看诗文，边欣赏课文朗读示范（播放录音）。
三、学生自读诗文。要求：看清拼音，读准字音
四、检查自读情况。
zùi mǎn duǒ zhēn shǔ shǔ kē
1、出示字词 最 满天 一朵 真 数一数 一颗
学生多种形式读，师纠正读音
一朵 一颗 表示数量的词
学生练习：一朵（ ） 一颗（ ）
2、去拼音读字词
3、指导学生给全诗分小节
五、学习诗歌第一节
1、指名读，学生评比：是否正确、流利，多种形式朗读
2、夏天到了，草地上到处都是鲜花，你知道有哪些花吗？指导说话：夏天到了，（ ）花开了。
3、出示草地图，学生上台画鲜花。理解：满地（板书）
4、看到这么多的鲜花，你有何感受？
5、再读第1小节。要求：在读得正确、流利的基础上，读出自己的感受
过渡：到了晚上，花儿睡了，星星出来了，你们知道哪些星星的名字，出示夜空图
指导说话：我知道（ ）星星
请将你喜欢的星星贴到夜空中去
6、学习2小节
这么多的星星呀！书中哪一个词是说星星多？
板书：满天 结合图理解“满天”
7、看着满天的星星，你有什么感受呢？
8、读中体会（多种形式朗读）
9、轻松1分钟 表演唱《闪烁的星星》
10、夏天到了，地上的鲜花和星星一样，非常多，非常美妙动人
11、学生读全诗，要求：1、读得正确、流利，读出自己的感受
2、边读边编动作，看一看谁是小小表演家
12、指名上台表演
六、学习生字
1、出示： 最、满 齐读2遍
2、说说你如何记住这两个字
3、老师范写，学生描红临写
xiān huā hé xīng xīng
附：板书： 鲜 花 和 星 星
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，《鲜花和星星》巡回课－－童敏
