在这次议课活动即将结束时，随便说说自己的感悟与心情吧！
曾经的我在上公开课选择课文时，总会为了达到理想效果，或为了自己擅长的，而去选择一些或感动，或活泼的课文去教，定位了这样的路线自然不会选择像《鲁班和橹板》此类型的课文来教，而今天，在细读了每一篇大家上传的片段和感悟后，觉得如果能综合这些集体智慧的结晶，无论是网上全部拿来主义的，或是前人实践的基础上加工的，或是哪位智者纯原创的，总之，只要愿学，一切都是好的，感觉这样的课文太有东西可上了，收益匪浅。
感谢大家！向大家学习！
“众人拾柴火焰高。”在教学中，我们需要的正是这种团结，这种思维的碰撞。我有幸拥有一个好的小团队，由六个志趣相投的老师组成，有教语文的，有教数学的，有教英语的，大家很谈得来。工作中，谁要上公开课，大家聚在一起，出主意，想良策，磨教案，改课件，训学生，搬东西，忙得不亦乐乎；紧张的工作之后，我们会想方设法地调节心情，愉悦身心；工作、生活中遇到不快乐时会帮助解决、互相开导……似乎没有我们完成不了的事情。
集体的力量和智慧是强大的！
也谈思考：
活动也快要接近尾声了，对于这次活动感到很惭愧，我是看得多，说的少。对于海安吴宏的看法我深有同感，因为这几年一直在教一年级，平时上公开课我也不会选《鲁班与橹板》这一类型的课，记得有一次跟一位“资深”一年级老师闲聊时笑谈，像《鲁班与橹板》这一课，在平时教学中实在没什么可教的，孩子只要会默写、会背课文就行了。这种说法当然有点夸张，但不可否认如果没有参加这次教研活动，我们很多人就不会深入挖掘这一课的知识点，所以很感谢有这次教研活动。
同时这次教研活动也带给我很大的触动，如果我们每一节课都能这样用心，一年级的课堂该是怎样的精彩呀！
向大家继续学习中......
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