马坝中心小学2010年度第一学期语文教研组工作计划
秋高气爽的季节，新的学年，新的学期如约而至。为贯彻落实学校和教导处、教科室的各项工作安排，更好地完成本学期中高年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：
指导思想：
紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处、教科室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创新、更新观念、与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展教学研究活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
工作思路：
本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，按照教导处、教科室工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校中高年级语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
主要工作及具体措施：
一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展教学反思及各种分析、交流活动。
3、配合教导处，协调安排好行政听课、随堂课、同课异构等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。
4、坚持我校教研活动的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动，把每位教师的15节听课落到实处，要求听课有记载，有点评。
5、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。并组织本组教师积极参与镇、县教学课件评选活动。
二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。
1、本学期，继续配合学校，开展行政听课、随堂课、同课异构等活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。同时请学校多创造机会，加强学校之间交流，采取请进来，走出去的办法，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。
2、组织开展年轻骨干教师讲的展示课，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到相互交流，共同提高的目的。
3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，每人每学期必须完成一篇高质量的论文，并力争在校内及各级会议上交流或刊物上发表。
5、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。凡汇报、公开、示范等教学形式，要求上课教师能熟练运用多媒体教学手段。
6、加强对语文学科的课题研究，开学初我们要求每位教师在自己学科的基础上，结合自己多年的教学经验，试着拟定一个小范围的课题名，再由每个年级组针对本年级特点上报一个课题到学校教科室，成为校级课题。最后学校教科室从每个年级组中择优课题上报为县级课题。
三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
1、强化常规管理，提高教学效率
（1）二次备课：所有教师要认真钻研教材，在原有教案基础上时针对班情和学情进行二次备课，二次备课要有针对性、有特色、有自己的个人教学风格。做到每一篇课文授完要有教学反思，教学反思要认真总结个人在本节课中的教学心得体会和一些点滴经验，字数不得低于100字，严禁同年级教师互相照抄照搬，敷衍了事。
（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对重复性、机械性的抄写和无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 做好对学困生的辅导工作，辅导要有目的，有计划，有步骤地进行，力争在本学期内将差生降到最低限度。
2．重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施反复抓，抓反复，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。
本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。
1、针对中高年级语文教学特点，积极开展学科知识竞赛，提高学生学习兴趣。
2、积极配合教导处，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位教师要高度重视，鼓励学生积极到图书室借阅图书，提高学生的阅读量，以开拓学生的视野，为学生语文的课外学习打下坚实的基础。
五、加强教研组自身建设，提高语文组影响力。
我们是一个团结奋进的集体，教研组就是我们业务交流提高的家园。加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。
1、教研活动为每周四晚办公进行，每次活动要有内容，有主题，有主讲人、记录人，做到早安排、早策划，把教研活动真正落到实处。
2、组织开展好各种学术讲座活动，达到提高业务能力的目的。
3、发挥教研组专栏的整地作用，展示我组教师风采。
我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作做好，出成绩，见成效，从新开始，再创佳绩！
附：活动安排
三月（1-5周）
1、制定教研组、学科工作计划。
2、各年级上报随堂课安排表。
3、成立行政听课组，开展行政听课活动，各年级开展随堂听课活动。
4、各年级上报语数课题并制定题实施方案。
5、业务理论学习。
四月 （6-9周）
1、 二次备课交流、观摩。
2、 组织“同课异构”教学研究活动。
3、 教研沙龙。
4、 课题研讨会
5、 语文知识竞赛
6、 备课、作业检查
五月 （10-13周）
1、业务理论学习。
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