四、进行了适度的拓展和延伸
为突出本单元的“感受艺术的魅力”的主题和“……欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操……”的训练重点，通过播放、欣赏达·芬奇的其他画作和有层次性的自选作业，进行了适度的拓展和延伸，构建了课内外的联系，让学生在欣赏画作、完成作业的过程中，继续感受艺术的魅力，培养审美情趣和热爱艺术的情操。
最后，提出一点自己的思考，特别希望能引发孟峰老师以及自身素质较高的老师们的共鸣：小学语文阅读教学中，虽然也应该很好地体现教师的引导、指导作用，但教师适当的退避、更多的放手，会使学生学得更自主、更开放，会留给学生更多的阅读、感悟、交流、积累、迁移、运用的时间，会留下更广阔的舞台让学生展现更多的精彩！学生的精彩才是课堂真正的精彩！
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