《三个儿子》教学实录

《三个儿子》教学实录

五.一前夕，学校进行了青年教师的教学比武，选了第23课《三个儿子》。原教材见：http://www.pep.com.cn/200406/ca448719.htm这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。所以我觉得吧，不必给二年级的孩子们讲多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，只要在引导学生熟读课文的基础上，抓住“明明有三个儿子同时在眼前，为什么老爷爷说只看到一个儿子”这一问题引导孩子读书讨论就可以了。受张一老师的启发，自己也有所感悟，于是带着孩子们又感受了一回伟大的母爱。放假在家回忆上课的整个过程，整理了这份课堂实录。希望这样不断地实践、分析、总结，能对自己的教学有所帮助。

                        《三个儿子》课堂实录

           
一、谈话导入，初读课文。
    师：（出示小水桶卡片）瞧，这是什么？它可以用来做什么？（生：装水）对，在没有自来水的从前，人们都要用它去打水。有三个妈妈提着水桶去打水，在井边聊起了家常，她们在聊些什么呢？
    师：<板书课题：三个儿子>是啊，字写得好的同学一定是善于观察别人写字的孩子。让我们齐读课题。
    师：对，三个妈妈聊起了自已的儿子，你们想去认识认识这三个儿子吗？（想）那让我们快快走进故事中去吧。请同学们自由大声的朗读课文，注意读准字音，读通句子，将不认识的字圈出来，开动你的小脑筋，想办法去它。
二、认读生字，熟悉课文。
    师：（出示水桶生字卡片）你们瞧，刘老师今天带来了好多小水桶，有趣吗？想不想拎回去一个？（想）要知道，课文里边的生字都藏在这些小水桶里边，现在来考考咱们班的小朋友。
    师：（出示“停”）谁来读？
    生：ting
    师：真好，你的后鼻音读得特别准，请你教大家读读。（全班齐读）
    师：（出示“既”）请你读！
    生：ji
    师：嗯，第四声发得特别干脆。教大家读。
    师：（出示“嗓”），谁读？
    生：sang
    师：真好，平舌音。小老师，教大家读读。
    师：说说你是怎么记“嗓”字的？
    生：我是用熟字加偏旁的办法记的-----桑加上口字旁。
    生：我给它编了个字谜“一口吃掉桑叶”。
      ……
    师：（出示“拎”）谁会认？
    生：lin
    师：嗯，让我们一起来做做“拎水桶”动作。
    师：（出示“桶”）请你读吧。
    生：tong
    师：真好，你们瞧，老师手里拿着的正是小木桶的生字卡片。一起读——“桶”。
    师：（出示“聪”）谁来读？
    生：cong
    师：你可真聪明，谁来说说你怎么记这个字呢？
    生：我用加一加的方法，“耳”加上“总”。
    师：真好，还有不同的方法吗？
    生：我编了个字谜——总司令的耳朵。
    生：老师，我觉得“聪”字里有我们身上的好多器官：耳，口，心。
    师：真是个会观察的孩子，你们瞧右边“总”的那两点多像——眼睛呀。聪明的小朋友必须学会用耳朵听、眼睛看、嘴巴说、心里头想。是吗？
    师：（出示“甸”）请你读。
    生：dian
    师：读得真好，同学们，这个字在课文里组的是个什么词？（生：沉甸甸）谁来读读？（指名读）
    师：真好，“甸”在词语“沉甸甸”里边读第一声：dian。好多ABB式的词我们都要变调呢。全班一读。
    师：（出示“胳膊”）你们瞧，这个小水桶里还藏着两个生字呢？谁会读？
    师：轻声读得特别好。你们瞧，这两个字是什么偏旁？
    生：月字旁。
    师：说说，为什么是月字旁？
    生：因为我们以前学过好多跟人身体有关的字都是月字旁。
    师：真是个会归纳的好孩子。
    师：（出示“晃荡”）最后一个词，谁读？
    生：huang dang
    师：嗯，轻声读得特别好。大家一起读。
    师：同学们可真了不起，生字学得真棒，如果把这些生字藏到词语中去你们还会认得清、读得准吗？
好，老师现在想开起一列小火车来读读老师手中的词语。
    （开小火车读生字）
    师：孩子们，生字读准了，读起课文来一定会更流利，更好听。信吗？这篇课文有几个自然段？（13）好，老师想请13个同学来读课文。
其它同学边听边想，这篇课文讲了一件什么事？
    （指名读课文）
    师：读得可真流利，谁来说说，这篇课文讲了一件什么事？
    生：这篇课文讲的是有三个妈妈，一个妈妈表扬了自己的孩子力气大又聪明，一个妈妈表扬自己的孩子唱歌好听，可另一个妈妈却什么也没说？三个妈妈提着水桶去一个孩子翻着跟头，一个孩子唱着歌，另一个孩子跑去过帮妈妈提水，然后一个妈妈跟旁边的老爷爷说：这就是他们的三个儿子，可是老爷爷说：只看见一个儿子。

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