那一片美丽的森林——《从现在开始》教学实录点评

11-07 15:07:59   浏览次数:463次  栏目：人教版二年级上册语文课堂实录

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      白天休息，夜做事
      小袋鼠，更糟糕
      跳着走路谁都不象
      哎呀呀，哎哟哟
      这种大王咱们不要
      反思：其实看到这，我一直在想，放这样一个环节是不是真的有必要，放着，可以让课堂气氛更活跃，对这一节课也是一个小结练习，同时也可以适当地培养学生的朗读能力！但是仔细一思索发现：“咱们劝劝他别痛苦了，我们给他们朗读一首非常好听的儿歌好不好啊？”有点牵强，而且此时学生正把自己放在文本的情境中，他们也是其中的小动物之一，他们正沉浸在不满意甚至是痛苦的情境中，此时可以放个写话或者说话练习，如：你们欢迎猫头鹰、袋鼠做新首领吗？为什么？引导学生说出“猫头鹰、袋鼠专门把自己的习惯强加在别人身上”这个问题所在，同时也把把学生零散的感知导向整体的把握。

      小结：
      师：小朋友，请坐！象猫头鹰、袋鼠专门把自己的习惯强加在别人身上，这样的大王，你觉得怎样？
      生：不好
      师：请你们捧起课本，一起把今天咱们已经学的一、二、三三小节一起来读一读！
      学生读第1、2、3自然段
      师：看来啊，猫头鹰大王跟袋鼠大王都不能让大家满意，所以新首领还得继续轮，第三个星期该轮到——小猴子，我们下节课再来学习，行吗？
      写字：
      这节课我们还要来学习生字，课件出示现、轮
      教学现、轮：
      师：这两个字都是左窄又宽，有两个关键的地方要注意，一个是…………

      写在后面：为方便大家学习，把录象整理成了文字课堂实录！有个别录入不当之处，请指点改进！
 

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