课后反思：《天鹅、大虾和梭鱼》

课后反思：《天鹅、大虾和梭鱼》
赵忠梅
 
 
 
 
　　
　　在这节课的导入部分，我让同学们积极、踊跃地发言，众所周知，

如今的课堂鼓励学生多发言，倡导学生积极的思维，但我想，凡事都要

有个度，发言也是如此，不一定非要每个同学都回答一个问题，可以把

学生们的积极性贯穿于整个课堂中。

　　在这节课的结尾，为了让学生明白“如果不合作就办不成事”的道

理。在课堂上，我组织学生做了一个游戏，当时我最担心学生们不会合

作地完成游戏，心里很焦急，结果游戏真的失败了，但我想：做失败的

游戏也不一定是件坏事。于是，我给学生充足的时间去讨论、交流。在

这一教学环节中，学生总结出了失败的原因，并且思考如何能成功，（

其实有失败才能思考，有思考才证明学生在自主、探究、合作地学习！

）经过反复地讨论，找出存在的问题，最后终于成功了。

　　在教育教学中，给学生开展的各项活动不可能都是成功的，老师要

允许学生作失败的尝试，在几经失败后，学生可能会得到更大的收获和

心得。要做到“成功和失败并存！”这个小小的游戏起到了画龙点睛的

作用，正是在游戏中让他们自己感悟出的道理远比生硬的说教更容易让

他们信服。

　　这节课上下来我总感觉意犹未尽，每个天真的孩子都喜欢做游戏，

于是我便利用游戏让他们从中去感悟知识，这样使课堂更加有活力。学

生学习主动，思维活跃，参与热情特别高，真是其乐融融。

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