【变式训练1】如图所示实验中，把含有生长素的琼脂小块分别放在甲、乙、丙三株切去尖端的幼苗断面的不同位置上，然后从左侧以单侧光照射一段时间。下面实验结果中不正确的是( )
A．甲向右弯曲生长
B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长
D．甲、乙、丙都弯向光源生长
【变式训练2】根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是
A． a>b>c B． c>b>d C． b>a>c D． a=b=c
考点二、生长素的产生、运输与分布
【例2】将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是（ ）
A．根水平生长，茎向上弯曲
B．根水平生长，茎向下弯曲
C．根向下弯曲，茎向上弯曲
D．根向下弯曲，茎向下弯曲
解析：据图知光源随暗室同步缓慢匀速旋转，则
重力对生长素的影响是相同的，即生长素在茎部和根部的分布是均匀的，根不会弯曲生长。但是光由通光孔进入，茎受单侧光照射，使向光侧生长素移向背光侧，引起背光侧生长素浓度高，生长快，向光弯曲。
答案：B
【归纳提升】
1．生长素的产生：幼嫩的芽、叶、发育中的种子
2． 生长素的分布：（1）产生部位<积累部位，如顶芽<侧芽、分生区<伸长区；
（2）生长旺盛的部位>衰老组织，如生长点>老根。
3．运输：
（1）纵向运输
①极性运输：
a．方向：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。如图3-1，远离地面的一侧如茎的顶端和根尖是形态学的上端，而靠近地面的一侧是形态学的下端。如图3-2中的A、B是极性运输。
b．方式：是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗能量，与细胞呼吸的强度有关，运输方向几乎不受重力等单向刺激的影响。
②非极性运输：在成熟组织中，通过韧皮部的筛管运输。
（2）横向运输：在一些细胞分裂特别旺盛的地方，受外界某些刺激
如单侧光或重力的作用下，生长素可以从产生部位，向刺激的方向运输。
如图3-2中的C、D是在重力作用下的横向运输。
【特别提醒】生长素的极性运输是由内因──植物的遗传特性决定的；而横向运输则是由外因──单侧光、重力等因素引起的。
【变式训练3】如右图-4，取正在萌发的植物种子贴附在琼脂板上， 再将琼脂板插入透明盒内培育。五面遮光，仅从一侧给予光照。幼苗根的生长方向将是
A．↓ B．→ C．↙ D．↘
考点三、生长素生理作用的两重性
【例3】下图(1)表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况。图(2)表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图(3)中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（ ）
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④
解析：从图(1)看出a、b两点都在生长，故生长素浓度都在促进生长的范围内，但由于单侧光的影响，使生长素在背光一侧分布较多，这样生长素浓度a侧大于b侧。由图(2)可知胚芽鞘的最适浓度范围为10－10 mol/L，所以图(3)中，a的浓度应为②，b的浓度应为④，这样才能促进a、b两点都生长，且a侧比b侧生长快。
答案：D
【归纳提升】
，“植物的激素调节”考点突破
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