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人教版九年级语文下册 公输 导学案

11-07 14:56:20   浏览次数:508  栏目:九年级语文教学设计
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学习目标
 1、朗读课文,整体感知,积累文言知识,理清行文思路,理解文意。
 2、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术。
一、预习导学
【链接材料】——1.《墨子》及墨子简介:
    墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张•兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大,与儒家并称为•显学”。
    《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。语言质朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的地位。
【链接材料】——2. 公输简介:
    公输,名盘,也作•“般”或•“班”又称鲁班,山东人,是我国古代传说中的能工巧匠。现在,鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖,其实这远远不够.鲁班不光在建筑业,而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢,是人类征服太空的第一人,他发明了云梯(重武器),钩钜(现在还用)以及其他攻城武器,是一位伟大的军事科学家,在机械方面,很早被人称为“机械圣人”,此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人,后无来者,是我国当之无愧的科技发明之父。
 1、语音    生字   多音字:
械(   )   轩(    )   舆(    )  犀兕(     )  鼋(    )  罨(    )    鲋(    )    梓(    ) 
 褊楠(    )   请说之(    )    长木(      )    公输盘(    )    见我于王(    )    禽滑厘(   )
  2、通假字
   ①、公输盘不说        (通“  ”,高兴)
   ②、子墨子九距之      (通“  ”,阻挡)
   ③、子墨子之守圉有余  (通“  ”,抵挡)
   ④、公输盘诎          (通“   ”,理屈)。 
3、一词多义
①、子:    子墨子闻之                        愿借子杀之    
②、说:    公输盘不说                       请说之     
③、已 :   胡不已乎                         吾既已言之王矣
④、类:    不可谓知类                        为与此同类 
⑤、然:    虽然,公输盘为我为云梯            然臣之弟子禽滑厘等三百人 
⑥、见:    胡不见我于王                     于是见公输盘    
⑦、虽 :   虽然                             虽杀臣     
⑧、为 :  公输盘为楚造云梯之械                夫子何命焉为?   
吾从北方闻子为梯          子墨子解带为城        必为有窃疾矣   
⑨、之: 公输盘为楚造云梯之械           请说之               宋何罪之有   
         臣以王吏之攻宋也   
⑩、以 :  将以攻宋            臣以王吏之攻宋也  
4、特殊句式
①、夫子何命焉为?  (     句)           ②、  宋何罪之有?   (     句)   


www.lexue88.com 5、重点语句翻译 
①、夫子何命焉为?              译:                           
②、宋何罪之有?                 译:                          
③、胡不已乎?                    译:                          
④、胡不见我于王?              译:                          
⑤、此为何若人?                 译:                          
二、探究展示:
1、理清行文思路,把握文意:
①、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?
                                                                     
②、谈谈你对本文思路的看法。

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