大岗镇岗城小学学校工作总结
作者：佚名 文章来源：不详 点击数：838 更新时间：2006-12-21 22:22:22
境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以争上游比高低的方法发挥学生学习锻炼的积极性，号召学生锻炼身体、人人参与以自主锻炼、建立强身体育为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成绩有普遍的提高。
2、加强体育课成绩的考核评分管理，把好考核关，没有弄虚作假的现象，如实反映学生的体育成绩。如：一年级体育课平均分为91.93分、合格率为100%，优秀率为78.57%。二年级平均分为90.08分、合格率为100%、优秀率62.04%。三年级平均分为90.42分、合格率为100%、优秀率为60.77%。四年级平均分为93.28分、合格率为100%、优秀率为77.42%.五年级平均分为90.26分,合格率100%,优秀率为62.9%.六年级平均分为94.27%分,合格率为100%,优秀率为89.89%.从上述成绩来看，各年级都能达到90分的优秀档次，优秀比率也很高，即六年级还接近90%学生优秀。
3、本学期体育组两位教师都能够积极做好本职工作，体现出关心爱护学生，教态和蔼。能遵纪守法，遵循教学原则，对学生能以身作则，正引导，没有出现体罚，和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习安全，没有出现过重大伤害事故。
4、在学期初，体育组通过学习体育工作条例，钻研体育教学大纲，明确本学期体育工作分工，制定了学期工作计划以及各年级教学计划和教学进度表。还根据场地设施，分配好上课场地，确定了两操轮值制度和体育器材使用制度，经常组织教师进行集体备课，定期检查教案，督促教学进度。
5、10月中旬，李朝辉老师参加了广州市番禺区小学组教学教研课，执教四（1）班上了支撑跳跃的研讨课，李老师独特的专利法值得我们学习，学习了新的广播体操，为日后顺利完成我校体育工作推动全民健身活动出一分力。
(二)、开展群体活动，丰富了学生课余体育活动，使广大儿童身心得到健康发展。
学校的群众性体育活动是体育教育教学工作的一个重要部分。提高群众性体育活动工作的质量，对加强体育教学，增强学生体质，培养学生活动的兴趣以及对推动全民健身活动有着重大意义。因此本学期体育组开展了大量群体活动：
1、组织了全校性各种类型群体活动。
首先，继上年度工作，本学期初第一星期就开展了课间操和眼保健操。体育组两位教师轮值指导学生做操，有时还亲自领操，指导学生做操动作，做好两操的评分工作，利用休息时间划好出操路线和站位点，使各班和站位比去年更整齐。周锡满老师还专门组织体育骨干进行了课间操动作的培训，培养了一批领操员，为各班开展刘间操练习提供了先决条件。
其次，进行了队形队列操训练工作。选出五（2）班和三（1）班为训练班级，周锡满老师负责五（2）班，李朝辉老师负责三（1）班的训练工作，经过儿个星期的艰苦训练，学生们掌握了队列操的动作，操练起来有条不紊。
再次，在十二有中旬还组织和开展了全校师生参与的今冬明春长跑活动，每天是早晨组织师生们用学校场地分级进行长跑活动。
通过以上活动，大大丰富了学生锻炼活动内容，加深了学生对学校体育教学的认识，培养了学生自己参与活动的兴趣。
2、组织岗城小学第一届小学生田径运动会竞赛。
九月份下旬，在校领导的支持下，体育组组织和举行了岗城小学第一届游泳运动会，进行了十二个组别，四个项目的比赛，共有学生170名参加了名次角逐。
十二月份初组织了岗城小学第一届小学生田径运动会，有十二个组别170名学生参加。
十月份中旬，迎接了广州市番禺区小学生广播操、队形队列操的比赛。 我校代表大岗镇参加了比赛，并获得好评。
3、协助班级做好班级体育活动。
每当班级组织体育活动时，体育老师总会主动协助他们活动工作，如：充当裁判员角色、管理人员等，有时还充当组织者。总之，班级进行体育活动时需要体育老师帮助时，体育老师们总是乐意主动去完成。
通过进行一些体育竞赛，让学生自主锻炼的热潮推向高峰，特别是低年级的学生，被竞赛的来临吸引，每天积极练习，争取为班级争得荣誉而努力。
(三)、做好了体育器材的管理工作和资料的整理工作。
体育场地，器材是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。今学期为体育组扩充了一些体育器材改善了体育场地。全学期分三次对足球场草地进行了修剪，对田径场地跑道和沙池进行了修整工程。组织了五（2）班的男同学对体育器材室进行了管理，每星期清点器材，并进行打扫，期末登记好器材数量，做好借出归还手续。本学期没有出现遗失器材的现象。总之，通过对教学工作质量的管理，提高了体育教学的效果，有效地增强了学生的体质，丰富了学生的课余生活，逐渐养成经常锻炼身体的习惯。
五、落实学校健康教育工作，促进学生身体健康发展
学校卫生的好与坏，直接影响到学生的身心健康与学习效率，我校卫生工作围绕学校总目标而努力，学校健康教育水平不断提高，
(一)、健全学校卫生管理机构
学校对卫生工作实行分级管理制度，第一层次为领导小组，负责传达上级指示和管理第二层次实行指示工作；第二层次是管理小组，负责管理第三层次落实指示的工作；第三层次是监督小组，负责监督各班的卫生工作。各层次管理严格，实行一层管理一层，若某一层次管理无落实工作，将会受到处分。其次，三个层次是互相联系，各个层次都是不可缺少。