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西湖中心小学2017年工作总结

03-06 16:56:48   浏览次数:174  栏目:学校工作总结
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四、 主动适应区局发展形势,努力将学校的教育教学管理与老城区“实小”进行对接
为了适应区改革发展的需要,将小学打造成扬州东部的名校,我们首先认真贯彻实施了广陵区教育局下发的“六有+文化”的意见精神,进行了校园环境建设。在区教育局的支持下,投资200多万元更换了两幢教学楼的塑钢窗、教室门、楼梯扶手。进行了全校内外墙的粉刷。改造了所有的办公室。新建了多媒体一室,改造了多媒体二室。新建了3000平方米的塑胶学生运动操场和600多平方米的学生、教工食堂。拉了近20万元资金的赞助,将过去的泥土活动场地,铺上了广场道砖。新建了教师与学生两个车棚。新建了两个小花圃,并用塑雕、石雕点缀其间。重新改造了校园大门和宣传画廊。重新改造了行政办公楼的大厅。如今一个全新的小学已经建成。
一个好的学校,必须要有自己的办学理念,而且这个理念应该渗透在学校各方面的工作中,体现在每位员工的行动中,成为学校处理各种问题的引航灯。面对新形势的挑战,应该怎样与时俱进呢?2010年我们阅读了大量有关管理及提高学校办学质态方面的书籍,在经过几上几下广泛征求教职工意见的基础上,经过专家的修改与提炼,形成了我校“求真、尚博”的校训;“重人本、强文化、显活力”的校风;“春风化雨,润泽学子”的教风;“乐学滋素养,善思启智慧”的学风及“简单之事做透,平淡之事做精”的领导作风。为了使学校的“四风”能真正落实到每个教师学生的行动上,我们不仅将“四风”在学校的醒目位置进行了布置,而且还在教师中举行了“三风”在我心中的演讲比赛,在各中队举行了“用行动来诠释我们的校风”中队主题会比赛活动。
为了便于与老城区“实小”进行资源整合和业务交流,本学期我们在征得教育局同意的基础上,改革了过去传统的课程设置,采用了和老城区“实小”相一致的英语教材,并从一年级开始开设英语课,在作息时间上也作了调整,保证了教师们学习、教研以及辅导后进生的时间。与此同时,为了配合教育局的布局调整,我们还接受了原和平小学为分校,并进行了两校的系列整合工作。
一年来的工作实践给我们的启示是:第一,必须坚持用先进的理论做指导,坚持上级的正确领导。只有坚持教育开放,集思广益,才能确保决策的正确性与科学性。第二,必须坚持发展这个硬道理。只有审时度势,把握机遇,开拓进取,才能保证学校的生机与活力。 第三,必须坚持民主办学,依法治校、以德治校。只有尊重和保护广大教职工的首创精神,以思想政治工作凝聚人心,以共同的事业和目标团结群众,才能确保各项工作的顺利开展。第四,必须处理好继承与发扬的关系。既要保持艰苦奋斗、乐于奉献的优良传统,又要弘扬自强不息、奋勇争先的创新精神。只有建立科学合理的激励机制,才能激励广大师生员工始终保持昂扬奋进,团结拼搏的精神状态。第五,必须切实加强领导班子的自身建设。只有坚持不懈地进行思想建设、组织建设和作风建设,才能促使领导成员形成密切联系群众,自觉服务教师、学生和家长的管理理念和工作作风。
总结过去的一年工作,在看到成绩的同时,我们还必须清醒地认识到,学校的工作距离形势的要求和群众的愿望还有一定的差距。主要表现在:一是管理队伍解放思想、转变观念不够,危机意识、竞争意识和创新意识还有待进一步加强。二是高水平的师资相对缺乏,学科带头人和骨干教师的引进存在较大的困难。三是师生员工的思想政治工作存在薄弱环节,思想道德建设面对新形势的要求存在不适应状况,教职工的大局意识、协作意识和奉献精神有待进一步增强。四是学校的德育工作机制尚未完全健全,德育工作的针对性、有效性有待进一步提高。

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