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教师考试教育学教育概论:思考与练习(三),
8.（1）通过强制性的法律手段。（2）通过限制性的规定制约教育。（3）通过鼓励性政策发展教育。
9.（1）教育培养政治领导人才，直接为一定的政治、经济制度服务。（2）教育是形成社会舆论，影响政治时局的重要力量。（3）教育是培养改革意识，推动政治体制改革的强大动力。
10.（1）传递保存文化。（2）传播交流文化。（3）净化提升丈化。（4）创造更新文化。（5）教育的文化分层功能。
11.（1）教育是个体主体性自生产的活动领域。（2）教育是巩固和强化个体主体性的手段。（3）教育对个体主体性的发展与完善起着定向、制约作用。（4）教育在个体主体性生成中的作用将日益提高。
（六）论述题
1.要点：（1）社会生产力规定教育所要培养的人的劳动能力的规格。（2）社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容。（3）社会生产力制约教育事业的规模和发展速度。（4）社会生产力促进教育手段的更新。
2.要点：（1）教育具有使劳动力增值的功能。（2）教育具有使科学知识增值的功能。（3）教育具有全面促进生产力发展的功能。
3.要点：（1）政治对教育目的和若干教育内容的影响。（2）政治对教育机会和教育权利的影响。（3）政治对教育制度的影响。（4）政治对教育财政的影响。
4.要点：（1）教育培养政治领导人才，直接为一定的政治、经济服务。（2）教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。（3）教育是培养改革意识，推动政治体制改革的强大动力。
5.要点：（1）传递保存文化。（2）传播交流文化。（3）净化提升文化。（4）创造更新文化。（5）教育的文化分层功能。
6.根据教育具有生产性功能的有关原理，结合当今的国际国内经济形势进行分析。
7.要点：（1）教育在个体主体性生成中所起的作用（见“简答题”11答案）。（2）谈谈自己对教育在个体发展中的作用的认识。
二、三（略）
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，教师考试教育学教育概论:思考与练习(三)
