生：每一寸皮肤都在渴望着水……
师：这是何等的满足啊。还有吗？
生：（略）
师：凉凉的风加上凉凉的水，感觉好极了。
生：……几乎没有一滴被浪费的水。母亲很节约水资源。
师：你感受到水的气息了吗？
生：我感觉到了干渴。
师：全身的毛孔都充满了对水的渴望。
生：母亲……“饿”坏了。我感觉到我们对水的渴望不仅是渴，而且是“饿”。
师：（引读）
师：“饿”了，真的“饿”了，真的“饿”坏了。我注意到很多同学都注意到这段。再读读，感觉“饿坏了”。轻轻读读。（下课哨响）
师：水流得快还是慢？水就像可爱的精灵在逗弄我们每一个细胞。你嫩读出来吗？
（配乐朗读）
师：一勺水令我们有了非常幸福的感觉。我们不难发现，这里虽然缺水，他们却充满快乐、幸福。告诉我们什么是幸福。再来读冰心的小诗。你一定能理解。
（配乐齐读小诗并背一背）
师：水是珍贵的，这与水有关的童年也是……
生：珍贵的。
tag: 教学 江苏省 ， 苏教版五年级下册语文课堂实录，苏教版五年级下册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版五年级下册语文课堂实录