《外国散文两篇》（世间最美的坟墓、冬天之美）教案及练习

冬天之美

一、导入
　　托尔斯泰的墓美在“朴素”，那么法兰西冬日的乡村美在哪里呢
二、作者简介：乔治桑是法国19世纪女作家，以妇女问题为主要题材，她认为爱情和婚姻问题关系到妇女的解放，她把这个问题看得高于一切。主要作品有长篇小说《康素爱萝》《安吉堡的磨工》。
三、分析课文：
　　请同学默读课文《冬天之美》。（以思考题的形式让学生自读。）
　　思考题：1．法国冬天美在哪里？
2．作者为什么认为乡村比城市美？
讨论明确：
　　1．法国的冬天美在哪里？
　　（1）自然景物是美的
　　阳光是一年之中最灿烂、辉煌的。
　　广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯，而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石的光辉。
　　地面披上了美丽的苔藓。
　　华丽的常春藤涂上了大理石般的鲜红和金色的斑纹。
　　报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。
　　还有几种花儿躲过严寒幸存下来，而随时使你感到意想不到的欢愉。
　　虽然百灵鸟不见踪影，但有多少喧闹而美丽的鸟路过这儿，在河边栖息和休憩！
　　当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢？
　　（2）乡村的生活是美的
　　“在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从人们使唤。由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。”孟子说过“充实之谓美。”
　　2．作者为什么认为乡村比城市美？
　　乡村冬天的美在于自然，在于火炉边的天伦之乐，在于精神生活的充实使人远离虚伪，远离浮躁，真正体验到自然之美。
　　（讲解时从对比入手，设计小问题切入。）
　　３．乔治桑心中的美与茨威格心中的美有什么共同点？
　　追求自然的、精神之美。精神之美比外在美更能打动人心。
四、 讨论：你对作者喜爱的这种美认同吗，说明理由。
　　（本题目的设计思想是希望学生能够认同精神生活的充实之美，答案可以有许多种，即使不认同也可以，把语言表述清楚即可。）
五、 全文小结。
　　法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们要懂得美，也要学会发现美，这也正是作家能从平凡中见不凡写出好文的原因之一。所以我们要关注生活，提高我们的文化品味，热爱美的事物，培养美的情趣，做一个能发现美、感受美的人。
六．作业：课外练笔《我发现了美》。

《外国散文两篇》教学设计示例

　　师：同学们，知道世间最美的坟墓是谁的吗？
　　生：托尔斯泰的（异口同声）。
　　师：这么说，我今天上的课文早就“泄密”了？
　　生1：不！我们从一开始领到书就关注《世间最美的坟墓》了。（幽默的问答，引发笑声。）
　　师：请翻到这一课，快速默读，眼、口、手、脑并用，取决一个问题，请看投影。　　其一，文中几次直接描写墓地？用笔圈起来。其二，墓地的基本特征是什么、有无概括性词语，即像《荷塘月色》那样的“文眼”。其三，说说初读印象：托尔斯泰墓究竟美在哪里？你的问题解决了，就请举手，看谁读的又快又准。
　　（三分钟不到，纷纷有人举手发言）
　　生2：文中四次直接写托尔斯泰墓。第一段第二行至第五行“大树荫蔽”，这是一。　　第二段“它只是……名字也没有”这是二。“这里，逼人的朴素……当中的一个”，这是三。“人们重新感到”到文章结尾，这是四。
　　师：基本扣住了“直接描写”，读的是准的，掌声鼓励！
　　生3：从标题和全文看，出现频率最高的同名是“最美的”，因此我认为托尔斯泰墓的基本特征是“最美的”。
　　生4：“朴素”一词在文中两次出现，尤其是“纪念碑式的朴素”是正性判断，所以我认为托尔斯泰墓的基本特征是“朴素”。
　　师：现在有两种看法，大家评判一下，哪一种更确切？
　　生5：我赞成“朴素”一说，“最美的”是托尔斯泰墓给人的主观感受，不是墓的客观特征。
　　师：赞成“朴素”说的举手。（全都举手）哇，都赞成？（对生3）怎么你也赞成？（生3点头）我不仅赞成，而且对这位同学（生5）深表敬佩。因为，他说到点子上了，物的特征只能取其客观属性来概括，不能以人的主观感受替代。我们研究问题一定要弄清楚问题的性质。为刚才两位持“朴素”说的鼓掌！
　　生6：刚才同学的发言临时启发了我，我以为托尔斯泰墓美就美在“朴素”。
　　生7：我觉得还应补充一点，是“逼人的朴素”“纪念碑式的朴素”。
　　师：很好！说明大家已经整体把握了文章要点。
　　师：下面按座位自然分成四组研讨。（事先设置卡片，临时抽签，安排学习内容，指定学习组长统一主持活动。）每组由一人诵读规定的学习内容，其他人根据要求进行研究性学习讨论，然后各组确定一人到讲台来汇报发言。如觉不足其他组员随时补充，共同完成学习目标。研究时间是8分钟，看哪一组学习得最有收获，发言最精彩。
（8分钟后恢复原座，依次上下，汇报发言。）
　　生8：我们第一组研读的是第一处墓地描写片断。我们认为，“远离”“孤零零”等用语，突出了基地的偏远、孤独； “只是”、两个“无人”，突出了墓地的极其寻常。
　　生9：需要补充一点，我们第一组研读的还有一个问题：从后面补叙看，托尔斯泰对自己墓地的安排还是为了保持死后的“平平常常”。
　　生10：我们第二组研读的是第二处墓地描写片断。重点研讨的是两个问题。其一，“没有十字架”等四个“没有”，突出墓地的极其平凡。其二，以“流浪汉”等作喻，进一步突出托尔斯泰最最平凡的特点。

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