(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)觉今是而昨非。
辨析:两个“而”字毫无疑问都是连词,第(1)句表转折关系,第(2)句同学也许会脱口而出:“表转折。”其实不然,“今是”不一定意味着“昨非”,两者之间无转折的意思,因此是并列关系。
(3)灭滑而还。
(4)时矫首而遐观。
辨析:第(3)句“而”表承接,一目了然,第(4)句就有疑惑,好像也是表承接的连词吧?承接有时间上的,有逻辑上的。第(3)句属前一种情况,“灭滑”先发生,接着“还”这个行为发生;而“矫首”是伴随着“遐观”,表示“遐观”的方式,所以应是修饰关系。
(5)人而无信,不知其可。
(6)诸君而有意,瞻予马首可也。
辨析:这两个“而”字,连词,表示假设关系,相当于“如果”、“假使”。同学仔细观察一下,找找规律,就会发现,它们的位置很特别,都在主语和谓语之间。把这两个例句牢牢记住,考试时就不难辨别了。
四、总结技巧,理性上升
虚词的学习重在理解,不要一味地死记硬背,题海无边,回头是岸,边做题,边总结一些技巧,可得到举一反三的效果。
1.推断语境
虚词用法繁杂多变,要确定其具体意义和用法,必须结合具体的上下文,利用文意解题。如“之”字称代内容就必须联系上下文才能对“之”字所指内容进行确定。再如“辍耕之垄上,怅恨久之。”一句里有两个“之”:前“之”用在“垄上”之前,作动词,是“到”的意思;后“之”用在“久”后,凑足音节,无实际意义。
2.关照全句
判断虚词的意义和用法要有全句意识,许多虚词的意义不实在,在句中主要起一定的语法作用或表语气,因此只有依靠对全句的分析和把握才能准确理解它。如“之”字。
(1)庸知其年之先后生于吾乎?
(2)人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!
辨析:第(1)句用在主谓结构中,表示取消句子的独立性。第(2)句作定语后置的标志。这两个“之”都是结构助词,没有现代汉语词汇对译,只能从语法作用上把握。
3.观察句位
虚词在句中位置不同就起不同作用,我们要对虚词在句子结构中的位置,作规律性的分析掌握,如“其”,在句首一般是语气副词,因为“其”不能作主语;如:
(1)其李将军之谓乎?(语气副词,表揣测语气,相当于“大概”)
(2)未报秦施而伐其师,其为死君乎?(语气副词,表反问,相当于“难道”)
在句中,动词后一般是代词。如:
(3)秦王恐其破壁。(代蔺相如)
在名(代)词后一般是语气副词。如:
(4)尔其无忘乃父之志。(语气副词,表祈使,一定)
4.分析搭配
虚词跟其他句子成分的搭配关系,也决定了它的用法,比如有虚词“以”的四个句子:
(1)是时以大中丞抚吴者为魏之私人。
(2)故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(3)属予作文以记之。
(4)至以刃裂颈断舌而死。
(5)孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强。
“以”字用法有一个规律,即“以”字的后面是名词,“以”为介词;“以”后面是动词,“以”为连词。由此可知,题中(1)、(4)两句是介词,用于名词之前,与名词构成介宾短语,但一用在身份前,一用在工具前,意义不同;(5)“以”后省略宾语“之”,仍是介词。②、③同为连词,都是用于动词之前,用法意义相同,连词,表目的,相当于“用来”、“来”。
5.代入检验
将判断出来的意义、用法代入句子中,若结合上下文,语意通畅,即可验证准确。如“而、且”都有表承接、转折的意义,若判断为承接关系,可用“就、随后、那么”替代,若判断为转折关系,则可用“可是、但是”替代,替代后若前后语意不通畅,则说明判断不准。
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