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2017届高考语文二轮复习教案(专题四十):现代文阅读综合测试

03-06 16:56:48   浏览次数:150  栏目:高考复习辅导
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1、文章中哪个句子最能体现作者在第(3)段中表达的“狂喜”的情感?

2、结合文意,选择最恰当的一句,填在文章第(4)段的横线上。

A、 窗前的牡丹,悄然收拢花瓣。

B、  窗前的腊梅,飘来幽幽清香。

C、窗前的月季,依然鲜艳欲滴。

D、窗前的水仙,还是淡雅素朴。

【点拨】第1题要抓住词语的基本内涵———“狂喜”是一种心理活动;要注意题干中的重要信息———“哪个句子”,即答案应该是“句子”:红薯就像一只只欢快的小鸭子,绕着我的手游来游去;第2题的回答,绝对不能脱离文章,孤立地就四个选项来判断是否。B、C、D三种花卉仍旧是“我行我素”,唯独A有“反常”的表现(拟人的方法),这正是文章遣词造句的用意所在(“闭花羞月”也)。

要点2、观点与材料

【试题3】

古诗文中“忙”字少见,倒是“忙”的死对头“闲”,在古诗文里头真忙得不可开交。请看,唐·李白“孤云独去闲”,皎然“事外水塘闲”,李昂“心向白云闲”,贯休“风清闲客去”,宋·孔武仲“地闲花木为留春”,陈颢夫子也“将谓偷闲学少年”,徐照倒也老实:“爱闲却道无官好”,等等。唐·李涉官至太博士,也昏而闲,得闲就喜:“终日昏昏醉梦间,忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话,又得浮生半日闲。”连戎马半生的陆游,都闲笔闲游:“闲游野寺骑驴去,倦拥残书听雨眠”。可见,古人那里闲的种类丰繁多姿,有地闲,有客闲,有清闲,有帮闲,还有闲情闲绪,当然是闲事最多。古人对于闲的感情也丰富多彩,有爱闲者,有闲游者,有去而闲者,更有“小醉闲眠”,像陆游《采桑子》:“小醉闲眠,风引飞花落钓船”,最妙,能两种闲趣都鱼与熊掌得兼。

1、作者列举李白、皎然……陆游等一些作家的诗句,是为了阐述什么观点?

【点拨】这是对“材料与观点”关系的理解,也是考试中的常见题。此题有两种选择的可能:一是“闲,在古诗文里头真忙得不可开交”。但是,如果作者用诗句仅仅想阐述“闲”在古诗文里“多”,似乎没有多少意义。再者,依此类推,几乎任何一个汉字,都可以寻找到许许多多的“诗句”来作为“例子”。由此看来,这样的观点没有价值。其实,文中有“可见”一词作为提示:“可见”这个词“支配”的对象是什么?有了这样的思考和判断,那么,就可以发现在接下来的文字中有两层意思:古人闲的种类丰繁多姿;古人对于闲的感情也丰富多彩。

要点3、提炼与概括

【试题4】

画者练就一双画画眼眼,大千世界各种形象随时随地、有声有色流过眼前,偶有美感,即刻被这双眼捉住,尽情地痴迷其间,这是何等的快乐。这些快感一层层积存心中,闲暇时便一片片翻出来看,这又是何等美妙的享受。时而,浩阔深幽的心底,会悠然浮起一幅画来,它不是那些眼见过的画,这才是一幅真正的画!只不过没有时间将它行之于纸,常常这样完成了绘画所必须的全部思维过程。

1、第三段中的“画眼”在文中指的是什么意思?(作答不超过20字)【点拨】现代文阅读有三种提炼和概括的方法:照抄原词原句直接回答;用原词原句整理组合;用原文的文意组织概括。

“提炼和概括”要求学生对语言信息进行筛选、推理、判断的同时,又要求有对语言组织、语意表述有较好的实际运用能力。一般情况下,一份试卷往往会呈现对“提炼和概括”能力多个层面的考查。

本题有文字数量的限制,答题的区域不难寻找,主要是看学生对句子主干的把握和对句子枝节的筛选,以及“考查”语言(句子)的组织能力。答案应该抓住这些字眼:“大千世界”、“流过眼前”、“偶有美感”、“即刻”、“捉住”———敏锐捕捉大千世界中各种形象美感的能力。

要点4、前呼与后应

【试题5】

我们踏着月色静静地走着,时而沐浴在月光下,时而笼罩在斑驳的树影里,好像置身于琼楼玉宇之中,有着飘然若仙之感。袅袅清风中,依稀还有缕缕暗香在这深秋的夜空缓缓滑过。这时园内杳寂无声,只有我们每走一步,落在石板上的足音,发出空寂的幽响,在这静谧的夜色中显得更加清脆、响亮、悠长,如灵隐寺中和尚的木鱼。

我怕破坏了这一片宁静,停住脚,却见一地素月分辉如大珠小珠落玉盘,于是,回过头,又这样低声对你说:“轻点走,别把月光踩碎了。”……

1、与文中划线句“却见一地素月分辉如大珠小珠落玉盘”相呼应的是哪一个句子?

【点拨】好文章讲究布局和呼应。布局、呼应的精妙处,也就是命题者最关注、最喜欢的地方,试题也就从“此”而来了。

这个语段开头写到的“走着”与下文的“停住脚”相呼应。“走着”的过程是“时而沐浴在月光下,时而笼罩在斑驳的树影里”。这样就提示我们要了解的是“停住脚”“停”在什么位置:是停在“月光下”还是停在“树影里”?下文写到的是“却见一地素月分辉如大珠小珠落玉盘”,“大珠小珠落玉盘”是一个精妙的比喻,只有在“树影里”才会呈现这样的景象。这样,答案就显现出来了,相呼应的句子是:“时而笼罩在斑驳的树影里”。

【踩点热练】

阅读读下面几段文字,完成文后题目。

(一)

科学家发现,人的耐力与体内的一种基因有很大的关系。如果某人体内的这种基因按某种特定形式存在,其耐力就强于他人,就容易在需要耐力的体育运动中取得好成绩。上述结论是国外某大学心血管遗传中心蒙哥马利博士领导的研究小组在对征服了高海拔山峰的运动员、新征入伍的士兵(他们在军训中表现也是出色的)进行DNA测试后得出的。据介绍,所有这些登山者都是在没有携带氧气瓶等呼吸设备的情况下登上了7000米以上的高峰。而75名被测试者都能在为期10周的大强度军事训练中成功的支持下来。研究小组发现,这些被测试的体能素质超群者的DNA中ACE(血管紧张肽转换酶)有某些共同特征。科学家们通过研究证实:这种与人的耐力有很大关系的基因在人体内的存在有I和D两种形式。I形式的存在使人体血液中的ACE数量较少,D形式的存在则能起相反的作用。每人体内都有这种基因,其存在形式或是双I,或是双D,或是单I、单D共存。拥有至少单I形式基因的人——如被测试的体能素质超群者——其耐力比拥有双D基因的人要强。科学家们推测,I形式基因能增强肌肉细胞吸收氧气或其它营养成分的能力。他们还指出,在研究中不能忽略运动能力与其它因素(如,敏捷性、手眼协调等等)的相关性,但如果进一步研究并证明I形式基因确实可以提高细胞工作效率,则有可能为中风或心脏病患者找到一种新的治疗手段。

1.下面是对原文中画横线的短语的解说,正确的一项是(    )(3分)

    A.“一种基因”是使人体血液中ACE数量较少的基因。

    B.“这种基因”是指人体内的血管紧张肽转换酶基因。

    C.“特定形式”指人体内ACE由I基因和D基因构成。

    D.“共同特征”指被测试者体内没有D形式基因存在。

2.目前能证实的被测试者耐力强于他人的主要因素,正确的一项是(    )(3分)

    A.与一般人相比,被测试者的细胞工作效率比较高。

    B.I基因增强了肌肉细胞吸收氧气及营养成分能力。

    C.被测试者体内ACE没有“双D”的特定形式存在。

    D.ACE的数量以及敏捷性、手眼协调性都优于常人。

3.下列说法,不符合原文意思的一项是(    )(3分)

    A.肌肉细胞吸收氧气及营养成分能力与ACE基因的存在形式可能有关。

    B.科学家对被测试者进行DNA测试并发现了其中ACE的特定存在形式。

    C.科学家们通过研究证实,体内ACE基因有D形式存在的人耐力低下。

    D.人体内血管紧张肽转换酶基因的数量与I形式、D形式的配伍相关。

4.上文之于人体科学研究,最有价值的信息是(    )(3分)

    A.测试证明,人的耐力与体内的一种基因有很大的关系。

    B.ACE基因I形式的存在使人体血液中的ACE数量较少。

    C.在ACE基因的研究中实现治疗中风或心脏病的新突破。

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