《阁夜》优质课说课稿

我想到了——

我感受到了——

三、学以致用——比读

旅夜书怀

——杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

比较此诗与《阁夜》在意境和章法上的不同。

学生读后交流，各抒己见，师点拨明确。

四、因声求气——辨读

多媒体展示不同情感的朗读方法，举例练习。

五、拓展升华——悟读

引导学生透过诗歌，了解时代特征及诗人人格。

作业：

1、背诵并默写全诗。

2、课后读杜甫的《望岳》，看看与《阁夜》在风格上有和不同？

板书：

         首联  点明冬夜寒怆

阁夜     颔联  夜中所见所闻              忧国忧民

         颈联  拂晓所闻                  雄阔萧瑟

         尾联  生发感慨                  沉郁顿挫

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