《“风神初震”的初唐诗》导学案

《唐诗宋词选读》

“风神初振”的初唐诗

教学目标：

1．了解初唐四杰，了解陈子昂其人。
2．理解诗歌表现的内容、感情，初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。

教学方法：点拨、诵读、探究、回味

课时安排：  三课时

第一课时

学习内容：《春夜别友人 》《滕王阁》

课前预习：

查阅资料，完成下列作业。

1．“初唐四杰”指的是谁？他们的代表作有哪些？

2．初步了解陈子昂其人，读背其作品《春夜别友人（其一）》。

学习过程：

（一）学习《滕王阁》

1、你知道“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一诗句的出处吗？请说出它的篇名及作者。

2、诗人生平回顾。

3、单读－齐读

4、根据注释，读懂诗句。

[注释]
　　江：赣江。    帝子：指滕王。     槛：jiàn 栏杆。
[译文]
　　高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞已经停止了。早上，画栋飞上了南浦的云；黄昏，珠帘卷入了西山的雨。闲云的影子映在江水中，时日悠悠不尽；风物更换季节，星座与转移方位，度过几个春秋。高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。
5、补充背景资料，诗歌赏析。

唐高宗上元三年（676），诗人远道去交趾探父，途经洪州（今江西南昌），参与阎都督宴会，即席作《滕王阁序》，序末附这首凝炼、含蓄的诗篇，概括了序的内容。 

这首诗原附于《滕王阁序》后，序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即借代此诗。由于序文的影响太大，掩没了这首诗的艺术价值，很多读者，只知道王勃的《滕王阁序》，却不知道王勃的《滕王阁诗》。
　　问题1、诗歌第一句与诗歌题目的关系怎样？一个“临”字写出了滕王阁的怎样的气势？下文的哪些景物都是从第一句“高阁临江渚”生发出来的？
　　明确：第一句开门见山，直接点题，用质朴苍老的笔法，“临”字点出了滕王阁的居高之形势。它下临赣江，可以远望，可以俯视，下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”都从第一句“高阁临江渚”生发出来。
　　问题2、第二句由今及古，遥想当年怎样的情景，今日之阁是否有人游赏，诗人由此产生了怎样的人生感慨？
　　明确：第二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，那种豪华的场面，已经一去不复返了。
　　诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。 
　　小结：第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。诗人运用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。寥寥两句已把全诗主题包括无余。 
　　问题3、第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。这里诗人运用了夸张的手法融情于景，寄慨遥深。 不但写出滕王阁如今冷落寂寞的情形，而且再次点出了滕王阁怎样的地势特点？
　　明确：写出了滕王阁居高临远之势
　　小结：三四两句紧承第二句，更加发挥。阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且画栋飞上了南浦的云，写出了滕王阁的居高，珠帘卷入了西山的雨，写出了滕王阁的临远，情景交融，寄慨遥深。 
　　问题4、第五句“闲云潭影日悠悠”一句，时空笔触是如何转换的？哪二字点出了时日的漫长？ 
　　明确： “闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由空间转入时间，“悠悠”二字点出了时日的漫长。
　　问题5：物换星移几度秋，阁中帝子今何在？如何赏析？
　　明确：时日的漫长，不是一天两天，而是经年累月，很自然地生出了风物更换季节，星座转移方位的感慨，也很自然地想起了建阁的人而今安在。这里一“几”一“何”，连续发问，表达了紧凑的情绪。
　　问题6：“槛外长江空自流”一句，如何赏析？
　　明确：最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。很自然地生发了事物变换、星座移动、年复一年的感慨。“槛”字“江”字回应第一句的高阁临江，神完气足。 
　　小结：末尾两句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。“槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙 
　　总结：这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间的有阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在，这些词融混在一起，毫无叠床架屋的感觉。主要的原因，是它们都环绕着一个中心——滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。 
　　唐诗多用实字（即名词），这与喜欢多用虚字（尤其是转折词）的宋诗有着明显的区别。例如，三四两句中，除了“飞”字和“卷”字是动词以外，其余十二个字都是实字，但两个虚字就把十二个实字一齐带动带活了，唐人的善用实字，实而不实，于此可见。 
　　另外，诗的结尾用对偶句法作结，很有特色。一般说来，对偶句多用来放在中段，起铺排的作用。这里用来作结束，而且不象两扇门一样地并列（术语称为扇对），而是一开一合，采取“侧势”，读者只觉其流动，而不觉其为对偶，显出了王勃过人的才力。后来杜甫的七言律诗，甚至七言绝句，也时常采用这种手法，如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，“口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄”，“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”等。可见王勃对唐诗发展的影响。
　　在历代吟咏滕王阁的律绝中，王勃的《滕王阁诗》可谓上乘之作。诗歌以凝练、含蓄的文字概括了序的内容，气度高远，境界宏大，与《滕王阁序》真可谓双璧同辉，相得益彰。
6、王勃《滕王阁诗》赏析练习
阅读上面诗歌，完成1~2题
　　1、对这首诗文句的解说不正确的一项是（  ）
　　A.第一句写出滕王阁的居高临江之势，第二句写出了滕王阁意兴阑珊的现状。
　　B.三、四句运用了比喻的手法进一步写出了滕王阁的高远之势，也写出了今天滕王阁冷落寂寞的情形。
　　C.五、六句由空间转入时间，诗人生发了光阴流逝的感慨。
　　D.七、八句的意思是：高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。
　　2、对这首诗分析不正确的一项是（  ）
　　A.三、四两句对仗极为工整和谐。
　　B.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似， 有异曲同工之妙。
　　C.这首诗抒发了诗人对人生盛衰无常，而宇宙永恒的感慨。
　　D.这首诗情景交融，诗人精神振奋，全诗基调也昂扬向上。
　　附答案：1、B；2、D。

（二）导入。
1.由《登幽州台歌》引出诗人。
                             登幽州台歌    陈子昂
      前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（1）请同学讲出此首诗的作者――陈子昂。
（2）该诗抒发了作者什么样的思想感情――怀才不遇、寂寞无聊的情绪。
（3）该诗的语言有什么特点――苍劲奔放，富有感染力。成为历来传诵的名篇。
2.赏析诗歌。
(1)诗人简介：
    陈子昂（659－700），伯玉，梓州射洪（今属四川）人。少年任侠，24岁举进士，擢麟台正字，故世或称陈正字。迁右拾遗，故又称陈拾遗。屡上书言事，辞多直切，颇中世病，但罕为用。曾随武攸宜北征契丹，忤上降职。后解职回乡，为县令段简诬陷，下狱死。陈子昂所作诗论著作《修竹篇序》标举汉魏风骨，强调兴寄，反对六朝柔靡诗风，是唐代诗歌革新的先驱，对唐代诗歌及后代诗歌创作均有积极影响。所作诗歌以《感遇》三十八首《登幽州台歌》等为代表，作品指斥时弊，风骨高古，有汉魏风骨，是他的诗歌理论的最好体现。
(2)单读－齐读
(3)借助注释，理解诗句：
    绮筵：华丽的宴席。       琴瑟：指朋友宴会之乐。          长河：银河。

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