课题 广告多棱镜 第 1 学时
1掌握广告语的特点及规律
2学会分析广告语的特点
3尝试写广告语
多媒体
通过放映麦氏咖啡和索尼的广告语导入
1掌握广告语的特点及规律
2学会分析广告语的特点
3尝试写广告语
学生活动内容
老师活动内容
学生说出广告语
展示图片,说出它们的广告语
讨论明确:巧用修辞(比喻、拟人、双关、引用、排比等),含蓄富有文化品位.让人耳目一新 ,给人留下深刻的印象.
尝试分析这些广告语的特点
讨论明确:常利用谐音故意修改常见成语、俗语,套用诗文、歌曲以增强语言含蓄、幽默等出人意料的广告效应。许多广告词也讲究押韵或仿造句子,使广告词琅琅上口,容易传播
展示广告语,学生分析其特点
明确:1、概括广告对象的特点特别是凸显商品的特点(主题鲜明内容真实)
2、灵活恰当的使用修辞 (比喻、夸张、排比、双关、对偶、反复、反问、设问、顶真) 可以妙笔生花,使语言生动形象。
3、巧用成语或俗语,朗朗上口
4、以情动人 ,充满人文关怀提高广告的艺术效果。
5、有时还用叠词、押韵……
6、名人效应
学生讨论:什么样的广告语引人注意?
学生分析特点
展示广告语,学生分析特点
学生讨论比较,找出好的广告语
尝试写广告
一个好的广告语会给人耳目一新的感觉,会让人注意,从而达到广告的目的。让我们留心身边的广告语,欣赏它们,并不断尝试进行广告语的创作。
根据要求写广告语
分析下列广告语的好处
搜集广告语
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