《飞红滴翠记黄山》教学案

11-07 15:44:48   浏览次数:522次  栏目：初三上册语文教案

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六、课堂小结

1．本文是旅游风光片的解说词，它与一般的游记散文比较起来有一些不同的地方。同学们能够说出这些不同的地方吗? 

七、  布置作业

第二课时

教学目标 

知识与能力

1．   掌握课文中使用的多种表达方式。

2．   学习变换角度从多方面描写景物的方法。 

过程与方法

1．   黄山的自然景观中认识大自然的伟大创造。

2．通过讨论交流学习变换角度从多方面描写景物的方法。

情感、态度与价值观

1．   识大自然的伟大的创造力。

2．培养珍惜和保护人类生存环境的意识。 

教学重、难点

重点

1．   握课文中使用的多种表达方式。 

2．   习变换角度从多方面描写景物的方法。 

难点 

1．   会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。 

2．   培养学生珍惜和保护人类的生存环境的意识。 

教学步骤

一、复习巩固

1、下列各组加点字的注音均有一个是错误的，请划出并在后面括号里订正。

      A.地壳（qiào） 澎湃（bài） 挺拔（tǐng） 崛起（jué） （ ）

      B.稠密(chóu) 虬（qiú）枝 翘首（qiào） 旭日（xù） （ ）

      C.瑰宝（guǐ） 沟壑（hè） 犀牛（xī） 巍峨（é） （ ）

      D.千仞（rèn） 云霄（xiāo） 妖娆(ráo) 温馨（xīng） （ ）

   2、给下列短语补充完整

       万丈深    含   欲放 悬崖    壁 千     百态 浮想联        高      入云

   3、划出下面句子中用错的字词，并在后面横线上改正。

      ①沿“百步云梯”而下，侥首昂视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。

      ②光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。

      ③然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外骄娆。

   4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(在横线上只写序号)

      ①这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。②巍峨黄山，群峰挺拔。③由于它是黄山三大主峰之一，在群峰的环抱中好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。④它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。⑤其中天都峰海拔1810米。

二、探究互动

4、作者侧重介绍了黄山的哪些景观？各有什么特点？
　　明确：

5、本文是旅游风光片的解说词，它与一般的游记散文有哪些不同的地方？
　　明确：

三、随堂演练

   阅读下文，完成文后练习。

   西山是我神往已久的胜地。郭沫若曾赞美西山是仰卧在滇池边的睡美人，青丝散垂在万顷碧浪之中。山上终年郁郁葱葱，华亭寺、古华寺、三清阁等名古刹古寺掩映在茂林修竹深处。登上悬崖峭壁上的龙门，远眺浩渺空阔的滇池，水天一色风光绝佳。但最使我关注的还是西山深处安息着人民音乐家——聂耳。

   盛夏，山区的气候像孩儿脸，说变就变。在昆明上车时天气晴朗，车到西山脚下却下起倾盆大雨。上山之初，我披上雨衣顶风冒雨上山了。雨中的西山显得更加幽静。爬了1小时，便来到聂耳墓地了。前来瞻仰聂耳墓的游人很多。穿国林阴小道一走进聂耳纪念馆，耳旁就仿佛响起雄壮的国歌旋律。聂耳，原名守信，字子义，一作紫艺，云南玉溪人，1912年生于昆明，自幼爱好音乐，1933年加入中国共产党，1935年7月17日在日本神奈川县藤泽市鹄沼海滨游泳时，不幸溺水身亡。1938年其骨灰被安葬于西山碧鸡山麓，1980年5月15日迁葬于此。

   步出纪念馆，天放晴了，雨后山林葱翠欲滴。我沿着弯弯曲曲的林阴小道来到墓地前，眼前一亮，苍松翠柏环绕中，一座洁白的大理石聂耳塑像矗立在鲜花芳草从中。中午的阳光泻进寂静的山林中，塑像显得更加生动传神，身披大衣的聂耳正低着头沉思，像在构思创作新的乐曲，也许是在担忧祖国的命运。我环视一周，选择了右前方位置，凝视了许久，脑海里涌现出电影《聂耳》中赵丹扮演的聂耳在油灯下激情奋笔创作《义勇军进行曲》；银幕上蒙太奇手法展现了工农红军爬雪山过草地、飞夺泸定桥，中华儿女抗日救国与日寇浴血奋战，用血肉之躯筑起新的长城……至今思来，电影《聂耳》的艺术魅力仍使我热血沸腾，我稳稳地举起照相机，全景构图摄下这难忘的一刻。

   摄完我又往墓碑走去，墓碑前24级台阶象征着聂耳24岁的年轻生命，黑色的大理石碑上刻着郭沫若手书的“人民音乐家之墓”。墓碑前一群青少年正在宣誓，庄严的国歌的旋律永远激励着亿万中国人民。

   1、作者为什么说：“西山是我神往已久的胜地”？

    

2、细细分析，作者是怎样描绘西山美景的？

3、文中画线的句子中“关注”一词与开篇哪一个词相呼应？请在文中划出。

4、文中画波浪线的句子运用了什么表现手法？

5、当你唱“义勇军进行曲”的时候，对其旋律感受如何？试作评说。（可从艺术魅力和创作背景及历史价值的角度去谈。）

 

  最新考题展示

  神秘的海啸

            科科

2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8．9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万人死亡。

究竟什么是海啸？

海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6．5级以上的地震，才有可能引起海啸。

海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。

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