师：我们回到文中看看这里黑色的衣服能让你感受到什么？
生1：压抑、生活不如意
生2：这句话的后面写到“眼中射出乐观的光芒”，用“黑色”和“光芒”进行对比，让我感觉到“外祖母”虽然家境不富裕，生活不如意，但她对生活充满了希望
师：大家有双善于发现细节的眼睛，从文中找到了句子作为支持自己观点的依据
（投影归纳“外祖母”成为“我”朋友的原因）
师：从“我”对“外祖母”的描写中我们看到了她的和蔼、健康、慈祥；从“外祖母”对“我”的态度中我们看到了她对“我”的尊重，“我”犯错时宽容却不纵容；从对生活的态度中，我们看到“外祖母”乐观、充满希望、积极面对困苦的生活，这些都是她成为“我”童年朋友的原因让我们再次齐读最后一段感受这份祖孙之情
（生齐读最后一段）
师：最后一段中写到“就把我叫醒了”，请大家找找前文中哪个句子还提到睡醒？
生1：第1段“醒来时”
师：这一段中的“叫醒”是不是说明“我”真的睡着了？
生2：不是，“外祖母”出现前“我”的世界是黑暗的，没有光明的她的出现给“我”带来了光明和希望
生3：她还让“我”懂得了用积极乐观的态度去面对困苦的人生
四、拓展迁移（写出爱）
师：看来大家都是生活中的有心人，你们发现了“外祖母”深深隐藏在细节中的真爱“外祖母”的平等、关爱、尊重等等使她成了“我”的朋友，这一切都源于一个字——“爱”通过学习这篇文章，我们知道了朋友是可以跨越年龄这条鸿沟的，现在请大家向同学们介绍一下你生活中的大朋友
生1：我的大朋友是我的爸爸，他会教我合理分配学习时间，一有空就和我一起下棋，陪我玩
生2：我的奶奶是我的大朋友，她虽然不识字，但她很关心我的生活，对我无微不至地照顾当我犯错时，她会教育我，让我知道错在哪里
生3：我的小姨是我的朋友，每当我遇到不开心的事的时候，她会听我诉说，并和我谈心，替我排忧解难
生4：我说的大朋友也是我的爸爸，他每天下班都很晚，他脸上的表情感觉很凝重、忧郁但只要见到我有进步，他就会开心地笑，他是我的知音
……
五、教师小结
师：通过大家对自己大朋友的介绍，我们知道了生活中长辈的爱并不像我们想象的那样轰轰烈烈，而是一些平常我们都不太注意的小事只要善于发现，同学们都能找到自己身边的大朋友
请一位同学朗读这几句对朋友的感悟
（配乐，生朗读）
朋友是一杯酒，越是困难的时候，越能品味到他的真诚；
朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；
朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴云
师：通过这节课，每个同学对“朋友”这个词都有了自己的界定和体会，希望你们能用“爱心”去发现生活中更多的朋友，并珍惜身边每个朋友下课
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