这篇文章的主人公“红鸟”与《河的第三条岸》中的“父亲”很像，可以让学生做个比较阅读。
阅读下面这篇小小说，完成1——4题
啼 血 红 鸟
钱岩
木镇依山傍水。山重重，阻断了路，水潺潺，行不了舟。青年诗人小鱼费尽周折才来到这偏僻的小镇。小鱼来到小镇是为了见见诗友红鸟。
小鱼想自费出版一本诗集，手头缺钱，于是想到红鸟。红鸟为创办一本诗刊《瀑布》，曾向自己约过稿，小鱼的诗在省内诗歌圈子里有一定的影响。诗歌现在不景气，诗人们正忙不迭地“逃离”和“自杀”。小鱼不相信一个山村青年能创办一本诗刊，向作者支付稿酬更让小鱼觉得是天方夜谭。小鱼后来还是很随便地寄去了几首短诗，但根本不抱希望。没想到半年后，小鱼真的收到了一本很不错的油印诗刊，同时还收到了五十元稿酬，小鱼很是激动了一番。一个先富起来的山村青年，竟如此钟情诗歌，这实在让人兴奋。
很遗憾，小鱼一连问了几个人，都摇头不知道木镇有个名人叫红鸟。第六位是个青年，他耐心地听完了小鱼的解释，便暧昧地笑道：“你要找的人是丁二宝吧？”
众人闻罢恍然大悟起来：
“对，对，丁傻子写诗……”
“鸡巴？红鸟？……”
“哗——”众人哄笑着四下散去，又在远处立定，目光再肆意地把诗人小鱼剥光了一次又一次。小鱼诧异不已。
小鱼立在白房子前问门口的汉子。汉子坐在那翻飞着篾片编织着篾器。
汉子抬眼白了一下诗人小鱼，旋又低下，同时从嘴里挤出两个字：“死了！”
“这不可能！”小鱼失态地惊叫了一声。
汉子再一次抬起头，面无表情：“我是他父亲。我说他死了，那他肯定就是死了。”
“这……”难言的悲哀迅速地扩充小鱼全身。小鱼突然觉得自己迷失了方向，于是失魂落魄地在光滑的青石小道上踢踢踏踏。
“我领你去，我儿子现在一人住在后面的山上。”从屋子里走出来个老妇人，朝小鱼笑笑，笑得很悲哀。小鱼默默地点点头，是该到红鸟坟前向他道个谢，问声好。
上了山，让小鱼惊喜的是小鱼看到的不是坟头，而是一间茅棚。在翠翠青竹间，茅棚安详得宛如摇篮中的婴孩。
茅棚门锁着。
“大概又是下山给人家抬石头去了，这一下就不得回来了。他抬上几个月石头挣上一笔钱后，就呆在这屋里写诗、编诗。”
“他老子反对他写诗、编诗，说弄这玩意生不来钱还耗钱。他不听，他老子便把他从家里撵出来了。撵出来了他也不恼，在山上搭个茅棚还写、还编。”
“镇上人都笑话他为丁傻子。我看这孩子是有点傻了，我只这一个儿子呢！”
……
小鱼脸紧贴门缝，和阳光一起挤进屋。目光所及，仅是零零几件破落的用品，惟有一台油印机崭新，这让小鱼灵魂震撼。
“镇上有家闺女是个跛子。我托人去说亲，人家姑娘说，自己腿不好，再找个脑不好的，这日子怎么过？”
“邻镇还有个瞎女，我想过几天托个媒人去说说。”
……
老妇人还要唠叨，小鱼突然转过脸来，吼道：“你怎么这样作践你儿子？你儿子不是傻子，是诗人！诗人！懂吗？”
“我懂！我懂！”老妇人忙赔上笑脸，小心地问，“这么说我儿子以后能讨上媳妇？闺女，你别哄我。”
“真的，你儿子一定能娶上很好的媳妇的。”小鱼望着茅棚说话时泪水已铺天盖地。此时，茅棚已被阳光涂抹成一只啼血红鸟。
1．这篇小说的主人公是谁？本文的线索是？
2．小说中写到同村人对“红鸟”的嘲讽和污蔑，请问这个细节描写有什么作用？
3．小说为什么用“啼血红鸟”作标题？
4．这篇小说在人物的刻画、塑造上很有特色，请你就此作些分析
参考答案：1、小说的主人公是“红鸟”，即痴迷诗歌的农村青年丁二宝。小说以诗人小鱼寻访红鸟为线索展开故事情节。（侧面虚写，勿混淆主次）
2．小说写到同村人对他的嘲讽，污蔑他为丁傻子，从一个侧面写出了他生存的艰难和平日受到的精神折磨。这种反面的对比、讽刺，反而强化了人物的个性特征，并加深读者急于想见这个人物的愿望。（材料与人物、主旨）
3．“啼血红鸟”暗用“杜鹃啼血”的典故，是运用意象化手法点出主人公的灵魂。实际上在作品中红鸟不仅是一个痴迷诗歌的农村青年，更象征着对事业的执著精神，是一种崇高人格的写照。（重要语句的理解、从标题切入，关系主旨）
4．《啼血红鸟》全篇用侧面虚写，加之以对比、衬托以及运用意象等多种手法，写得色彩纷呈。侧面虚写：主人公红鸟自始至终没有出现，完全是由小鱼所感、所见、所闻来表现的。但主人公却个性突出、形象鲜明，给人留下极深刻的印象。对比衬托：如诗人们的“逃离”和红鸟的执著，如父亲的不解、愤恨，母亲的悲哀、作践，同村人的嘲讽、污蔑和红鸟的锲而不舍、自得其乐，如茅棚里破落的用品和崭新的油印机。运用意象：啼血红鸟。（手法技巧，可只谈一点，关键是要结合具体语句，有理有据地分析，可作探究题。）
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