《中国，我的钥匙丢了》教案

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《中国，我的钥匙丢了》教案

学校：松江二中

班级：高二（3）班    

执教者：王召强

 

教学目标：

    1、通过指导朗读、品味语言、分析意象等，感受和理解诗歌丰富的情感和深刻的思想。

    2、培养学生诗歌阅读和写作的兴趣。

教学过程

教师活动

1、新课导入

2、要求学生散读全诗

3、请学生个体朗读全诗

4、要求学生就阅读过程中遇到的问题进行质疑

5、组织学生对重点、难点问题进行课堂反馈交流

6、要求学生有感情的朗读全诗

7、教师引导学生进行拓展，加深对诗歌主旨、情感等的体验

8、教师小结

9、要求学生在正确把握本诗主旨的基础上进行续写

10、推荐阅读：巴金《随想录》、《舒婷的诗》等相关作品。

学生活动

1、    自由轻声散读全诗

2、    学生个体朗读

3、简要点评朗读情况

4、学生质疑

5、小组讨论质疑过程中产生的重点、难点问题

6、交流解疑

7、全体朗读

8、交流体验

9、学生续写、交流

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