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例文① 《背影》片段
我说道：“爸爸，你走吧”他往车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去 〔我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了〕
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了
例文②（中考满分作文）：
跟 着
周日我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习父亲说要送送我，我说不必了他一笑，说他去散步这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我?我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了
【父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天
我继续向前走父亲在后面跟着，步子迈得很慢
这时我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了
父亲在后面跟着不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影好久，似乎好久
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了】
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲我们俩都跟随着自己的目标我们俩都跟着爱走
●探究: 《背影》片段和《跟着》，作者分别是通过 和 方式,把深沉的父爱这一“大”表现得淋漓尽致.
●小结：
☆学习活动三:小事不小,有容乃大（如何见大）
例文①《跟着》结尾片段：
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲我们俩都跟随着自己的目标我们俩都跟着爱走
●探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？
例文②《走一步，再走一步》结尾片段：
……我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长
●探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？
● 小结：
，“以小见大”系列写作指导（学案）
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