［生写。
师：现在，谁来把写的三个句子响亮地读一读？
生１１：我是一个快乐的人，虽然人生中有许多不如意，但我总能以笑来面对，并不是不在乎，而是认为生命的大道上，只有快乐伴随才能不知疲惫；我有自信，虽然我没有过人的智商、灵巧的双手，但我有勤奋的双手，有一步一个脚印的前行；我想拥有我生命的充实的每一天！www.lexue88.com（www.lexue88.com）
生１２：我是个相貌平凡、性格平凡，但有着七彩心理世界的雪季男孩；我有爱我至深的父母和比父母还要关心我的袁老师；我想我今生一定要好好报答我的父母，报答袁老师。
师：我等待着你的报答。在我心里，最想得到的是你们成功的喜讯，收获的快乐。当我垂垂老矣，我希望在座每一位同学都能给我捎来自我实现的好消息。
生１３：我是一个坚强而又脆弱，自尊心、好胜心很强的女孩；我有世界上最疼我的父母，最帮我的老师，最懂我的伙伴；我想有一天父亲能对我说：“孩子，你能把握自己的前途，我放心了！”
生１４：我是一个违背计划生育政策的超生子；我有含辛茹苦把我生下来并艰难抚养的双亲；我想让世界承认我并不是这个世界上多余的，我想让我的父母活到１００岁。
师：很好！西方有句谚语：人，最大的敌人就是自己。从同学们的造句中，从这堂课的过程里，我们的同学认识了自我，紧接着，恐怕就要挑战自我，并且不断超越自我。现在，你可以在你手头的纸上写下你的大名了，你就是你，你肯定是你，你终将是你！你甚至可以在你的名字前加上前缀：未来的生命科学家，１０年后的青年书法家，２１世纪环球实业家等。
［生兴奋签名。
师：同学们，今天，你们手中的白纸写下了你们对生命对人生积极的思考，明天，你们生命的白纸将要写下你们的奋斗和你们的实现。老师祝福你们，下周希望能够看到你们交来这样一篇作文：《活着，真好！》。
[下课铃响 ]