《问银河》说课稿

《问银河》说课稿

龚萍

一、说教材：【感谢您浏览www.lexue88.com！您可以搜索课题关键字查找更多资料！】

  《问银河》是小学苏教版第四册中的一首文学性很强的儿童诗，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发许多瑰奇想象，提出了一连串富有意趣的问题。全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发学生读书的兴趣，培养学生主动发问的习惯. 根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标：

　知识目标：认识12个生字，会写7个；理解课文内容，了解小作者向银河提出了哪些问题。　

　能力目标：感情朗读课文，启发学生大胆想象。

　　情感目标：激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。

　　根据以上目标，将全课分为两课时进行教学。

本课的教学重点：

1、                   有感情地朗读课文，了解小作者对银河的想象，感受童真。

　　2、认识课文中的12个生字。

教学难点：

 1、结合课文内容，大胆展开想像。

二、设计理念及教学方法：

树立大语文观，从课外引向课内，再从课内引向课外，变课堂为交流会，为展示台。语文教学得法于课内，延伸于课外。诗歌教学的目的不仅是为理解诗意，感受意境，更是让学生感受祖国语言文字的意境美，培养学生学习诗歌的兴趣，激发学生积极主动颂读诗歌、编写诗歌的兴趣。由此制定了以下教法：

1、新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的“情境教学法。”

2、                   根据课文内容，制作相关的网页，让学生通过浏览，了解相关内容，引导学生自主学习。

三、说教学过程：

第一课时

这一课时的教学目标定位于：把课读通，把字写好。

（一）、创设情境，导入课文

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