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《水》第二课时教学设计

11-07 15:31:22   浏览次数:562  栏目:苏教版五年级下册语文教案
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《水》第二课时教学设计


 

一、关于教材

本文讲述了一个偏远农村因缺水给村民们带来的种种不便,水成了村子里最珍贵的东西。根据课程标准,结合教材特点,以及学生的实际情况,将本课的教学目标定位为:

二、教学目标,教学重点及难点:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文;

2、体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情,教育学生要珍惜水资源。

教学重点:

体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情,教育学生要珍惜水资源。

教学难点:

理解:水,成为村子里最珍贵的东西。

三、           导入

1.      读题,今天我们继续学习“水”。

2.      作者马朝虎出生的地方严重缺水,在他的记忆中地面永远是开裂的,河流是干涸的,庄稼经常颗粒无收,所以在第一自然段中他这样说道:“水,成了村子里最珍贵的东西。”(出示),谁来读一读。

3.      板书:最珍贵??为什么这样说?

4.      再次走进作者的家乡,去体验他们缺水的生活。

四、学文

 第一自然段

1.      指名读,思考:你从那里看出水是村子了最珍贵的?

2.      思考交流:

l        出示“记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。”用了好几个数词,请你圈一圈,读一读,想一想,你读懂了什么?可以结合自己的生活实际谈。

【有慧眼,一下子找到了关键句】

【能结合自己的生活实际谈,真好】

【体会这么深,相信读得更好】

l        走了十公里,等了一小时才换来这一担水,无怪乎当地有这么一则民谣:“半夜起来去爬山,爬过一山又一山,鸡叫天亮找到水,回家太阳已下山。”(指名读)思考:从这则民谣中你体会到什么?

l        再读以上这段文字。

l        是啊,挑水真难(板书:挑水难),这水真是来之不易,因而显得格外珍贵。怪不得村里人常说:“请我喝酒不如请我喝水。”这句话是告诉我们什么呢?

【水比酒还来得珍贵,可以不喝酒,但不可以不喝水,水乃生命之源哪!】

第二自然段

1.      过渡:①.这小小的泉眼怎满足得了村民喝水的需求,真乃远水不解近渴哪,所以下雨天成了村里人都期盼的日子。

         ②.于是下雨天成了每个人期盼的日子。

2.   听,雷声终于响了,雨终于落下来了,看村里所有人都加入了洗澡的行列。

3.      自由读第二自然段,你看到了怎样的画面。

4.      生交流

⑴. 学生回答具体的句子,(师概括:这是在雨中洗澡)

⑵.  出示:“只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。……去吃来自天空的水。”读一读,结合生活实际谈一谈,你从中体会到了什么?

【我们天天有水用,是多么幸福。】

【你能一个月不洗澡吗?现在有水了,舒舒服服地洗吧,读这段话,点评:有水的感觉真好!】

【你能三个月不洗澡吗?现在终于下雨了,让你痛痛快快地洗上一场,读这段话,点评:这哪是雨水分明是甘霖哪!】

【你知道村子里的人有多久没洗了吗?为什么?】

【现在终于盼来了一场雨,让我们也加入到他们洗澡的行列中去吧,读这段文字。】

⑶.  因为缺水,盼望着下雨,下雨的日子成了他们的节日,有澡洗真痛快呀!(板书:洗澡乐)

第三自然段

1.      过渡:就像过节一样,这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。……(引读)

2.      出示:母亲用一把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望。

⑴. 为什么母亲要用一把大锁锁住水窖?

【挑水不易。】

【水窖里的水要用很长的时间。】

【防止水的浪费,蒸发。】

【怕有人偷】可见这水                                   。

⑵. 骄阳无雨的日子里,这水显得越发珍贵。

   第四、五自然段

1.当我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲的跟前。母亲是怎样做的?自由读第四自然段,用自己的话来说一说。

2.带给四兄弟什么感觉呢?再读第四、五自然段,带上笔,写上你的体会。

   【真是酣畅淋漓哪,通彻全身。】

   【痛快得让人情不自禁地喊了起来。】

   【三个“滑过”中读到了什么】

   【要知道这可是四根将要被晒干的狗尾巴草呀。】

3.   我们在与四兄弟一起感受着一勺水带来的幸福与快乐时,还感受到了什么?

【对水非常非常珍惜。】

4.   这可是全村最珍贵的东西,是母亲精打细算留下的水啊!

5.   就是这珍贵的一勺水让我们幸福得“啊啊”大叫,一起来感受这份幸福与痛快吧。齐读第五自然段。

6.   母亲给我们水,她自己渴不渴,为什么从她的脸上看到的却是笑容呢?

(出示)①.我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲的跟前。

        ②.母亲锁上水窖,笑着对我们说:“你们真是饿坏了。”

从母亲的笑声中你读懂了什么呢?(对孩子的爱。)

【母亲对缺水的日子依然充满了信心与希望,这就叫“乐观”,用自己特有的幽默感染着我们。】一起来读以上两次笑

7.   生活如此辛苦,母亲笑着面对,乡亲们呢?我们四兄弟呢?

【这是反衬写法,苦中作乐】

四、           总结

  家乡是缺水的,但是这种对美好生活得守望和向往,让我们的心里充满了“乐”。让我们好好珍惜这水吧。因为出示:水,成了村子里最珍贵的东西。

  此时老师想到了《忘不了》这首歌,同学们,读了这篇文章,你们忘不了什么呢?

        忘不了走十公里挑来的一担水

        忘不了从黎明走到黄昏找来的水

        忘不了雨天洗澡的痛快与酣畅

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