同步课程《世界上第一个听诊器》教学设计(研讨)（高邮）
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“如果……就……”、“果然
”造句。
3．默读课文，能说说雷奈克发明听诊器的经过。
4．通过阅读课文内容，懂得任何发明都离不开观察与实践，我们应该从小养成
爱观察、肯动脑的习惯。
教学重难点：
通过读文，能说说雷奈克发明听诊器的经过，懂得任何发明都离不开观察与实
践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。
教学过程：
一、今天这节课，我们继续学习第13课，（齐读课题）。
二、通过上节课的学习，你们都读懂什么了？（3分钟）
1、谁发明了世界上第一个听诊器？（板书：雷奈克）
2、雷奈克为什么要发明听诊器——因为他看到许多得肺结核的病人痛苦地死去
，
3、作为医生雷奈克心里非常难过，他在想：
出示：一个人的内脏如果出现异常，他就_______________________________
如果及早发现人体内的这些异常，就____________________________
如果能及时诊断，就__________________________________________
若果能治疗肺结核病，就_______________________________________
三、同学们上节课学得不错，那么，你们认为雷奈克能成功发明世界上第一个
听诊器最重要的原因究竟是什么？这是我们这节课要重点探讨的。（自由朗读
课文）找一找你认为关键的词语。（7分钟）
1、学生交流，教师板书（难过 吸引 发现 整日思索）
2、这些词都读懂了吗？重点理解 “整日思索”
（1）什么是思索？——思考，整日思索就是——从早到晚，天天在思考。睡觉
的时候 ，吃饭的时候 ，走路的时候 ，朋友聚会的时候 ，简直到
了痴迷的程度。
（2）他在思索什么？怎样才能及早发现，及时诊断，治疗肺结核。
3、那么这些词中，究竟哪个词才是成功发明的关键呢？我们到书中去找答案。
四、精读课文2——4（20分钟）
1、默读（2——4），一边读一边想（出示）：（2分钟）
（1）因为雷奈克___________，所以他从_______________发现
__________________。雷奈克回到医院经过实践，终于听到______________。
（2）因为雷奈克____________，所以他又发现________________。于是他把
__________________，终于发明了______________________________。
2、讨论第（1）题——实在有困难的地方先空下来，选你会的说。（5分钟）
★如果 发现声音果然沿着木板传过来，有一个词用得不恰当，“果然”验证
猜测，必须要有验证的过程，而这里留心观察，仅仅是发现，没有验证。
★那么究竟是什么让他有所发现呢？——
当时看到这些孩子的人肯定不少，为什么他们发现不了？
仔细观察（善于观察）：若果让你去仔细观察，你能发现这个规律吗?为什么雷
奈克就能善于观察呢？
因为他日夜思索，时刻想着这个问题，观察时有强烈的目的，因而有所发现。
★连起来把这这一题完整的说一说。
3、请大家注意这两个词，发现，听到（加着重号），揣摩一下这两个词背后雷
奈克的心理——（高兴、激动）为什么这么高兴，这么激动?（终于有办法发现
人体内的这些变化了，整日的思索终于有结果了）。谁能体会到雷奈克当时激
动的心情。（出示相关语段）指名读，齐读。（5分钟）
4、讨论第二题（2分钟）
追问：文中没有写发现的过程，你怎么这么肯定是因为他整日思索？（ ）你
已经学会抓住问题的核心了。
5、现在你们觉得这么多词中哪一个是雷奈克成功发明的关键？——整日思索（
板书）
6、世界上第一个听诊器发明了，它究竟给人类带来了什么?看看图，注意人物
的表情（出示插图）（3分钟）
引导学生联系第一段：人体内脏运动的异常被及时发现，医生及时做出了诊断
，肺结核病得到了及时的治疗，再也不是可怕的疾病。同时其他的胸腔的疾病
也可以得到及时治疗，不会有许多人为此而痛苦地死去。
7、我们再读一读课文，回顾一下雷奈克发明世界上第一个听诊器的过程。（自
由读全文）这一次要求读进人物的内心，读出人物的情感。（3分钟）
五、总结全文（10分钟）
1、正是有了雷奈克的整日思索，世界上第一个听诊器诞生了，人类医学史掀开
了崭新的篇章。从这个词背后，你看的是一个怎样的雷奈克？（5分钟）
写下关键词：责任 思索 观察 钻研 实践 坚持
2、你觉得这些词中哪个词是对雷奈克最高的褒奖？（2分钟）
责任 真是因为责任，驱使他勤于思索、留心观察、刻苦钻研、勇于实践、坚
持不懈，责任，是后面这一切的原动力。
3、同样身为医生的是雷奈克的叔叔在雷奈克当刚刚当医生的时候赠给雷奈克一
句话：（出示）
“我的孩子，医师这个职业就像锁链一样，只要搭在了我们身上，我们日夜都
不能把它卸下来！”
谁来读一读，有谁知道不能卸下来的究竟是什么？——责任，（2分钟）
事实上，雷奈克自从当上医生的那一天起，时刻都没有卸下来，因为有了这份
责任，雷奈克在医学的道路上不懈追求，终于发明了—— ，被后人尊称为“胸
腔医学之父”。雷奈克——值得我们永远铭记！
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