宜陵小学2017年春学期教科室工作小结

宜陵小学2011年春学期教科室工作小结
一学期以来，教科室紧紧围绕“教育质量科研年”这一关键词，遵照教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的科研思路，通过与教导处等部门的密切配合，开展了一些工作。
1、抓学习——提高教师科研素养
本学期，对于教师的学习在“多渠道，多形式，多层次”三个纬度进行，有效促进了我校教师科研素养的整体水平的提升。
校本培训。本学期，学校一如既往地发挥了科研室的工作职能，向全校教师普及教育科研理论及方法，发布教育科研信息及趋势。
为切实提高教师对现代教育技术的有效使用，发挥现代化教育技术的巨大功能，促进课堂教学效率的有效提升，本学期培训的重点是信息技术培训。
此次培训的项目包括：移动投影设备的合理使用，交互式电子白板的运用和多媒体课件制作等。极大地激发了老师们学习现代教育技术的兴趣。大家在培训课堂中随时与主讲老师进行热烈地讨论和交流。为现代教育技术进课堂，实现教育课堂现代化定会产生积极的影响。
网络互动。本学期积极发挥了宜陵小学教师博客的效能，组织教师展示各自教育科研的学习体会、案例分析、反思研究，提高了全校教师教育科研水平。在互联网平台上全面展示了我校的科研工作闪光点。
专业成长。为更快更好地促进青年教师的专业成长，从思想上重视成长，从实践中锻铸师能。本学期，组织召开了青年教师专业成长推进会。分析了专业发展的客观形势和内在需求；并就学校制定的骨干教师考核细则做了说明；校长室领导对青年教师的专业成长提出了要求。潘湘云校长还详细分析了不利青年教师成长的四种状态，勉励大家要有盼头、有念头、有奔头，要乐于研究教学业务，静心沉思，早日成为有专业特长的优秀教师。 
3、抓研究——扎实抓好课题管理
教育科研年里，课题研究工作应该成为重点。本学期，我校课题研究的重点是抓好各项课题的研究流程管理。教科室将对各级各类已经立项的课题研究的进展情况调控，时刻把握研究动态，加强资料的整理归档工作。
本学期根据扬州市教育科学研究所和江都市教育局教科室相关课题申报工作的文件精神，组织了新一轮课题申报工作，已经申报了扬州市级课题一个，根据扬州教育科学研究所的会议精神，暑假中将扬州市、江都市级课题三到五个。
4、抓论文——细化成果申报制度。
本学期，在对教师论文撰写、参赛以及反表上。较上学期有了根本性的突破。教师除了在《小学教学参考》《七彩语文教师论坛》等刊物发表以外，黄洁老师的论文发表于《江苏教育》杂志。同时，本学期论文获奖与发表，共    篇。
5、抓结对——彰显城乡结对特色。
我校与扬州梅岭小学以及我市塘头小学是结对学校，经过之前工作的开展，已经取得优异成绩。结对工作受到了扬州市、江都市、维扬区两级教育局以及扬州电教馆的好评。本学期被扬州市教育局评为优秀结对学校。我们使用网络视频会议室等设施，开展学校特色展示、网上影评沙龙等活动，提高了合作效果，优化交流工作运行质态，为教师成长服务，为学生发展服务。“东陵之春”活动中，来自梅岭小学的课堂教学给全市老师留下深刻的印象。
6、抓服务——优化其它相关工作。
教科室目前除了负责学校教科研工作，还有学校的新闻宣传、电教设备管理、数字宜小等工作。在电教设备管理方面，对职责范围的电教设备一学期检测了两次，保证了所有设备安全运行。对于在使用过程中自然损坏的电教设备，及时上报，及时维修，确保高质量地为教育教学工作服务。在数字宜小建设方面，学校各部门要负责及时上传相关教育教学资源，尤其是对部门内的新人新事进行宣传。因此，学校网站目前已经被上级领导以及家长关注。在新闻宣传工作中，江都市教育局网站共有几十篇来自我校的新闻稿件。
本学期没有完成的工作：
“本学期，将对教育科研奖励机制进行必要的修订，重新出台相关细则”
对于这一工作，我们将利用暑假，召集相关人员，进行有效落实。

                                      2011年6月28日

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