大公桥小学教导处工作计划

大公桥小学教导处工作计划

指导思想：
  
   以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的工作意见，认真学习新的课程标准，积极投身课程改革，以课堂教学效率为重点，全面提高教育质量，打造大公桥小学教育发展的新品牌。
  
   工作目标
  
   1、 争创市级名校。
  
   2、 建立一支高素质的教师队伍。
  
   3、 构建充满人文关怀的课改管理新模式。
  
   4、 初步形成与课改相适应的校本课程评价方法。
  
   5、 力争学生入学率100%，合格率100%，巩固率100%，毕业率100%
  
   工作措施：
  
   一 优化管理，促进发展。
  
   教导处必须与政教处，教科室，少先队等管理部门形成教育合力，齐抓共管，不断更新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。
  
   (1) 进一步完善电脑备课。
  
   通过全体教师两个学期的辛勤耕耘，我校的教学改革取得了阶段性的成果。为了进一步提高教学效率，减轻教师的负担，我校的电脑备课需进行适当的改革。教师对备课的三分之一的修改处要本着实用性，科学性和创新性进行修改，要充分体现共性与个性的结合。在修改的基础上，各年级组根据需要进行选择性的研讨，并组织教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的电脑备课，促进我们的课堂教学。
  
   (2) 重视辅优补差，认真抓好毕业班工作。
  
   根据我校流动人口子女多的特点，教师应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。同时，教师应加强师德修养，确立为“教育服务”的意识，积极主动地变革师生关系，尊重学生，关爱学生，以平等民主的态度对待学生，真正将学生当成学习的主人。在教学活动中，正确对待后进生，使每个学习有困难生都有进步，让每位家长都放心满意。学校领导协助各毕业班班主任或任课老师进行最后的冲刺工作，帮教内容主要为品格教育，常规教育，良好行为习惯的教育。帮教领导应协助进行家访，与帮教对象谈心沟通，用爱心去赢得帮教对象的配合，争取今年的毕业考试成绩再上一个新台阶。
  
   (3) 加强对中青年教师的培养。
  
   中青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重，他们的成长决定着学校的发展，所以教导处应有计划地做好中青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。指导老师要尽心尽责，做好带教工作，使中青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能得心应手。要继续开展中青年教师论坛活动，针对中青年教师在教育教学过程中遇到的实际问题，进行有针对性的研讨，以提高教师教育教学的实际能力。
  
   二 推进课堂教学改革，提高课堂效率。
  
   (1) 骨干教师开课。
  
   继续充分发挥区级骨干教师和市级学科带头人的作用，这学期，教导处再次组织骨干教师开课，开课信息网上公布。骨干教师通过课堂，面对面地向老师展示自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课老师与所有听课老师一起讨论、交流，使骨干教师开课的作用发挥实效。切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策。
  
   (2) 开设研讨课。
  
   学习新经验，收集教育信息，以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动开设研讨课。由教学能力较强的一部分中青年教师开课，全体老师分组进行评课，讨论。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
  
   (3) 随堂听课。
  
   本学期，教导处将组织对部分中青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低，目的在于督促中青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领中青年教师的成长。
  
   (4) 对外开课活动。
  
   本学期，我们学校的课改工作力求在区、市级教研部门有一定的影响，我们将竭力为老师们提供展示的机会，最大限度的向市局领导汇报我校的科研成果，向兄弟学校展示我们的科研水平，打响我们学校的品牌。同时，每一堂结合学校课题，特色的公开课也可以推动自己对研究成果的进一步反思，探索，再研究，再实践，使我们的课堂教学水平逐步提高。
  
   三 加强研究，促进新课程改革。
  
   (1) 紧紧依托校本培训。
  
   通过多种培训方式，组织、指导教师深入学习、领会新课程先进的教育理念及其精神实质。利用每周一集中业务培训的时间，聘请教育专家来校作课改专题讲座，开展学科新课程集体备课专题培训，促进教师对学科课程标准的内化。利用晚上、双休日业余时间，对35周岁以下教师进行课件制作、网页制作等现代技术培训，提高教师收集信息、处理信息、运用信息的能力，更好地发挥计算机网络辅助教学的功能。组织有关教师参加各级课程培训，外出听讲座、学习取经等。逐步更新教师教学观念，自觉地将新课程的新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去。
  
   （2）抓好课堂教学改革。
  
   在继续抓实备课、辅导改革的基础上，加强教研组、年级组的管理，发挥其职能，逐步将集体备课、作业批改、辅导等检查考核项目下放给教研组，实现新课程管理改革的重心转移，集中精力抓好课堂教学改革，制定符合新课程标准的语文课堂教学评价标准，教师对外交流上课：登门求教，锤炼教艺；名师辅导示范上课：邀请学科教学名师来校上课示范，作专题辅导，为关大教师进行课堂教学改革提供借鉴。在此基础上，创造条件举行课堂教学公开展示活动。
  
   四 强化特色建设。
  
   继续开展创特色教研组的活动，由教导处与各教研组签定《特色教研组工作目标责任书》，教研组根据目标责任，深入开展组内的教研活动，扎实开展“三教三评”教研活动，组长作好教研组织及记录，并负责收集整理特色教研组的资料，期末展示。
  
   具体安排：
  
   三月份
  
   1、 开学常规工作检查。
  
   2、 教研组长工作会。
  
   3、 制定学科教学计划，辅优补差计划。
  
   4、 分组开展校本教研，行政下组听课。
  
   5、 第一期教研沙龙。
  
   三月四月份
  
   1、 校本课程研讨会。
  
   2、 第二期教研沙龙
  
   3、 数学学科竞赛活动
  
   4、 教研组长工作会
  
   5、 教学常规检查
  
   6、 全校学生家长会
  
   五月份
  
   1、 校本教研活动
  
   2、 第三期教研沙龙
  
   3、 “教学开放日”活动
  
   4、 教学常规检查
  
   5、 教研组长工作会议
  
   6、 语文学科竞赛
  
   六月份
  
   1、 制定各学科复习计划
  
   2、 学生能力抽查活动
  
   3、 第四期教研沙龙

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